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Esta semana nuestro compañero José Ireno Fernández Rubio va a compartir con nosotros su experiencia en el aula de matemáticas con los materiales Descartes. José Ireno es profesor de Matemáticas en el IES Poeta Julián Andúgar de Santomera, Murcia. ¡Gracias por tu colaboración! 

¿Qué material de Descartes es el que sueles utilizar?

Cada año ha sido distinto, aunque lo que más he utilizado son escenas extraídas de unidades y/o miscelánea para explicaciones. Y para el aula de ordenadores he procurado elegir escenas donde ellos puedan practicar y saber si lo hacen bien.  

http://www.iespoetajulianandugar.es/

¿Desde donde accedes al material utilizado?

Suelo subir el material seleccionado, de DVDs o de la Web Descartes, al sitio http://matematicas.iespoetajulianandugar.es/ y desde allí lo utilizamos si hay conexión. En la web citada hay enlaces al proyecto Descartes, desde donde también accedemos. También suelo llevar una copia en un pendrive por si acaso, pero solo sirve para explicaciones, y no cuando vamos al aula de informática.  

¿Cómo utilizas el material en clase?

Proyectándolo para tratar contenidos en clase, y dejándoselo a cada alumno en su ordenador para testear lo aprendido. 

 

¿Para qué utilizas el material? ¿Con qué frecuencia lo utilizas?

Todos los días proyecto material de matemáticas, no necesariamente de Descartes. Y todas las semanas, todos mis alumnos hacen prácticas en el aula de informática, tampoco necesariamente Descartes.

  

 ejemplo de material: ejercicios de estadística

¿Queda el material utilizado a disposición del alumno?

Cualquier alumno puede acceder desde su casa al aula virtual, en donde está publicado el material y desde donde pueden hacerme consultas a través del servicio de mensajería interna.

 

 

 

Índice de materiales

Viernes, 17 Enero 2014 00:50

Visualización de la suma de fracciones

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¿Introducir las operaciones con fracciones en clase?

Con el recurso digital interactivo Suma de Fracciones disponemos de múltiples actividades para el aprendizaje de la suma y resta con fracciones.

Dicho objeto forma parte del Proyecto PI y está estructurado como secuencia didáctica conteniendo los siguientes apartados: introducción, exploración, ejercicios y evaluación.

En el siguiente vídeo se puede ver una muestra de los distintos tipos de actividades que contiene, desde las primeras actividades de observación y análisis hasta las actividades de consolidación y autoevaluación.

Este material se puede utilizar para introducir las operaciones con fracciones en los cursos de 5º y 6º de primaria y, también, como actividades de refuerzo en 1º de ESO.

 

Miércoles, 15 Enero 2014 19:09

Utilizando juegos 1. Antes y después

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Vamos a empezar una serie de artículos sobre la utilización de los Juegos didácticos.

Iremos utilizando uno cada vez para ver las posibilidades que nos ofrecen. En este primer caso nos centramos en la básico:

- Encontrar un juego

- Descargarlo

- Cargar las preguntas

- Cambiar el idioma de la interfaz

- Crear nuestras preguntas 

- Cargar nuestras preguntas

 

Todos estos pasos a un nivel sencillo de forma que en otros vídeos profundicemos, una vez controlemos el entorno de trabajo.

En este caso jugaremos con "Antes y después", un juego que se basa en adivinar una palabra a partir de unas pistas y las primeras o últimas letras.

 

Si queréis que utilicemos algún juego en particular, dejad un comentario.

 

Hasta pronto

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Nuestro compañero Francisco Rodríguez nos cuenta con todo detalle cómo utiliza el material de ED@D en sus clases. Utiliza el material con sus alumnos desde el aula virtual Moodle. Con la construcción de una Wiki sus alumnos completan los materiales trabajados. 

Además, nuestro compañero es una experto en TIC. Paco es el que ha montado el portal desde el que publicamos todos los artículos del periódico, incluidas las entrevistas desde radio Descartes. 

La entrevista minuto a minuto. 

1.- Presentación 1:30.

2.- ¿Qué material de Descartes sueles usar en tus aulas? 2:22.

3.- ¿Desde donde accedes al material utilizado? 3:27.
 
4.- ¿Cómo utilizas el material en clase? (como apoyo a tus explicaciones, utilizando la PDI, con los minis....) 4:39.
 
5.- ¿Para qué utilizas el material? ¿Con qué frecuencia? 6:39.
 
6.- ¿Queda el material a disposición del alumno? ¿Donde? 8:40.
 
7.- ¿Utilizas Descartes en la evaluación? 9:17.
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