A las puertas de un nuevo curso escolar, presentamos una serie de recursos didácticos interactivos para la Educación Secundaria Obligatoria que forman parte de los diferentes proyecto de la RED Descartes.
Estos recursos están diseñados para hacer que el proceso de aprendizaje del estudiante sea más dinámico, atractivo y efectivo. Las unidades didácticas se han elaborado cuidadosamente para mejorar la experiencia de aprendizaje y ayudar a adquirir un conocimiento sólido en el tema o la materia que se esté desarrollando. Se promueve el autoaprendizaje y la formación competencial del alumnado, con actividades de evaluación y retroalimentación, facilitando también la colaboración entre compañeros.
Por su interactividad y adaptabilidad, estos recursos suponen también una importante herramienta para el profesorado pues permiten la planificación y organización del curso para su aplicación, ya sea de forma presencial en el aula o telemática en casa. DescartesJS también permite desarrollar herramientas para que sea el mismo profesorado quien elabore nuevos materiales. En el portal de la web se dispone de tutoriales para que, de forma sencilla, el docente pueda modificar unidades ya existentes o crear sus propios materiales.
Entre los diferentes proyectos podemos encontrar actividades de introducción, desarrollo y evaluación de un tema concreto, objetos aislados para complementar, reforzar o ampliar los conceptos trabajados, materiales para la formación y evaluación competencial y una amplia colección de juegos con el objetivo de que sirvan como recursos didácticos de aplicación en el aula.
Se puede acceder a todos estos materiales de forma gratuita desde el portal de la RED Descartes.Todos estos recursos son compatibles para dispositivos móviles, ordenadores, tablets, pizarra digital...
Unidades estructuradas como secuencias didácticas que cubren un proceso completo de enseñanza/aprendizaje de una unidad didáctica:
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Proyecto "ED@D" (Educación Digital con Descartes) Recursos educativos digitales interactivos, para la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en las áreas curriculares de Matemáticas, Ciencias Naturales y Física y Química. |
3º ESO (Orientación Enseñanzas Académicas) 3º ESO (Orientación Enseñanzas Aplicadas) |
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Unidades didácticas de Matemáticas y de Física y Química |
Índice temático |
Índice por nivel y curso. Secundaria Obligatoria (ESO) |
Índice temático |
Índice por nivel y curso. Secundaria Obligatoria (ESO) |
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Libros dinámicos, interactivos, multimedia, que comprenden unidades de diferentes áreas curriculares. |
Objetos didácticos aislados para complementar, reforzar o ampliar conceptos
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La mayoría de objetos interactivos elaborados a partir de los materiales de M.A. Canals son para primaria, pero también podemos encontrar algunas actividades interesantes para 1º de la ESO. |
Cálculo experimental de la raíz cuadrada
La ley de crecimiento de cubos
Figuras y fracciones.Particiones y equivalencias
Cambiamos cosas de un problema
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Diferentes plantillas y modelos para que el profesorado pueda generar atractivos puzles o actividades y test de memoria, o de arrastre, o asociación, interesantes vídeos interactivos, etc. sin más que realizar simples y usuales tareas de edición de imágenes y de ficheros de texto “plano”. |
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Materiales |
Aplicaciones
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Escenas aisladas que tratan aspectos muy variados del currículo de Matemáticas. Pretende ser una caja de herramientas matemáticas que el docente pude utilizar como apoyo y refuerzo al trabajo diario. |
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Índice temático |
Índice por nivel y curso. Secundaria Obligatoria (ESO) |
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Enunciados de problemas que tratan aspectos muy diversos de Física y Química y que pueden servir para que el profesorado los utilice directamente para ilustrar los conceptos o para construir con ellos actividades y propuestas de trabajo en el aula. |
4º ESO
Caida libre y principio de Arquímedes
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Telesecundaria es una modalidad en el sistema educativo de México. Se trata de unidades independientes que el profesorado puede integrar en su planificación didáctica personal y en el desarrollo de su labor docente. |
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Colección de recursos educativos interactivos que ayuden al aprendizaje de la Geografía mundial con diferentes niveles de detalle --desde el contexto global al local--, y con diferentes ámbitos disciplinarios, es decir, la Geografía general, física y humana, y la Geografía regional. |
Materiales para la formación y evaluación competencial
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Objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA y en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas españolas. |
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Proyecto de desarrollo de materiales educativos, digitales e interactivos, basados en las unidades liberadas del Programa internacional PISA |
Lengua, Ciencias y Resolución de problemas
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Estudio Europeo de Competencia Lingüística (EECL) Preguntas de las pruebas propuestas en el primer Estudio Europeo de Competencia Lingüística, realizado en 2011, adaptadas como recursos interactivos TIC. |
| Nivel | Comprensión Lectora | Comprensión oral | ||||
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A1 A2 A3 A4 |
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Recursos didácticos de aplicación en el aula a partir de una amplia colección de juegos
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Aplicación de Juegos Didácticos en el Aula (AJDA) Juegos didácticos para ser aplicados utilizando metodologías de gamificación. |
Se presentan más de 500 juegos didácticos que pueden ser utilizados con alumnos de todas las etapas, materias y niveles educativos.
Los juegos son una forma divertida y emocionante de aprender, lo que puede aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes con las matemáticas. Al estar involucrados en actividades lúdicas, es más probable que los estudiantes mantengan su atención y se interesen más en la materia.
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