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Viernes, 07 Agosto 2015 00:01

EDAD 4º ESO Opc. B Los números reales

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Este mes vamos a ver una unidad de 4ºESO sobre los números reales:

En el vídeo hemos tratado los siguientes temas:

1.Números racionales e irracionales
   Decimales periódicos
   Fracción generatriz
   Números racionales
   Números irracionales
   Números reales

2.Calculando con números reales
   Aproximaciones
   Medida de errores
   Notación científica

3.La recta real
   Ordenación de los números reales
   Valor absoluto
   Intervalos

Viernes, 10 Julio 2015 01:39

¡Aprendiendo a contar!

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¿Estás buscando actividades para los más pequeños?

En el recurso que hoy presentamos, encontrarás actividades de recuento que te permitirán introducir los números de forma lúdica y motivadora. Se trata del objeto digital interactivo Recuento de objetos perteneciente al Proyecto Canals, un recurso con escenas para iniciar y ejercitar el recuento, incluye sonido y es adecuado para parvulario y primer curso de primaria.

Los recursos interactivos del Proyecto Canals están formados por actividades de matemáticas adecuadas para infantil, primaria y primero de la ESO y han sido desarrollados en base a los materiales elaborados por la profesora Maria Antònia Canals.

Añadimos el recurso en nuestra aula virtual moodle

Aunque desde la página del objeto digital podemos acceder directamente a las actividades a través de un hiperenlace, en este caso vamos a descargar el archivo comprimido para subirlo a nuestra aula virtual moodle.

Los materiales interactivos de la Red Educativa Digital Descartes están compuestos por una o varias escenas contenidas en páginas html enlazadas. En las páginas de los diferentes proyectos encontramos para cada objeto un archivo comprimido con todos los documentos, imágenes y recursos necesarios para el correcto funcionamiento de la actividad.

comprimido

Para iniciar la actividad en nuestro curso moodle deberemos proceder de la siguiente manera:

  1. Descargar la carpeta comprimida desde la página del objeto
  2. Activar el modo edición en nuestro curso moodle y seleccionar el recurso archivo
  3. Subir la carpeta comprimida
  4. Descomprimir y abrir la carpeta
  5. Seleccionar el documento index.html como archivo principal

En el siguiente vídeo puedes ver con detalle todo el proceso:

Viernes, 03 Julio 2015 00:00

EDAD 4º ESO Opc. A Funciones y gráficas

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Este mes vamos a tratar una unidad sobre funciones y gráficas correspondiente a 4º de la ESO:

En el video hemos tratado los siguientes apartados:

1. Funciones
   Concepto
   Tablas y gráficas
   Dominio y recorrido
   
2. Propiedades
   Continuidad
   Simetrías
   Periodicidad
   Tendencia
   
3. Monotonía
   Tasa de variación media
   Crecimiento y decrecimiento
   Máximos y mínimos

 

Viernes, 26 Junio 2015 00:00

Misceláneas. IX

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Audios y Vídeos Interactivos con Descartes

Continuación de la práctica (2)

Los contenidos de la Documentación técnica de la herramienta de autoría DescartesJS son dinámicos debido a la permanente labor de mantenimiento y actualización del código fuente de la librería descartes-min.js por parte de los responsables de la Red Digital Descartes de México, España y Colombia. Hay épocas en las que este dinamismo es vertiginoso tal y como ocurre actualmente. Por eso comenzamos esta nueva entrada del Blog recomendando la visita a dicha documentación mediante el enlace del título y también de este otro que llevan, respectivamente, a la información sobre el uso de vídeos interactivos, tanto en local como en línea y a la información sobre cómo comunicar las escenas con el HTML y viceversa.

Continuando con la práctica, recordamos que ya hemos definido en los espacios: E1, E2 y E3, los gráficos (textos) necesarios para dirigir y complementar el flujo de la actividad. Ahora, siguiendo el paso 7 crearemos los dos controles, tipo botón, para manipular el vídeo ya que los propios del mismo están enmascarados.

Abrimos la opción de menú Controles y procedemos como muestra el vídeo siguiente.

Recordamos que la expresión '\n' que aparece en el vídeo puede interpretarse como un salto de línea y permite introducir una nueva instrucción.

El paso 8 consite en definir, en la opción de menú Programa, dos eventos para controlar la reproducción del vídeo mediante el manejo de la animación tal y como se explica detalladamente en la documentación.
Después de seguir las instrucciones, la opción de menú Programa debe tener el aspecto que muestra el gráfico siguiente.

editor de escenas

A continuación, siguiendo las indicaciones del paso 9, volvemos a seleccionar la opción de menú Controles para definir en los espacios E1 y E3 los botones, cuadros de texto y controles de tipo menú que son el soporte de la interactividad de la escena tal y como se muestra en el documento videos_interactivos.pdf enlazado al principio del artículo.

El gráfico siguiente muestra cómo debe quedar la opción de menú Controles después de completar el paso anterior.

editor de escenas

En próximas entradas se completará la práctica y continuaremos analizando el subproyecto Misceláneas, y las nuevas posibilidades que el código ofrece.

El siguiente gráfico es un enlace a un ejemplo de la implementación de vídeos interactivos dentro de una escena DescartesJS. Este ejemplo, realizado por Juan Guillermo Rivera Berrío y que es una propuesta para evaluación de la viabilidad del proyecto y su potencial formativo y que aún está en fase de prueba, ha sido posible gracias a la colaboración de la Red Descartes de Colombia (Juan Gmo. Rivera y Ramiro Lopera) y de España (José R. Galo).

video

Animamos a los lectores a colaborar en el proyecto elaborando contenidos o aportando ideas y sugerencias.

Ildefonso Fernández Trujillo

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