El proyecto @prende de la RED Descartes contiene una serie de recursos educativos creados con la herramienta DescartesJS, dirigidos a los últimos cursos de primaria en las áreas curriculares de matemáticas, ciencias y lengua. En este artículo se presentan dos unidades de este proyecto, en las cuales se introduce de forma intuitiva el cálculo de los parámetros estadísticos: la media y la mediana.

La unidad "La media o valor promedio como dato representativo" consta, al igual que todas las unidades de este proyecto, de cuatro apartados: Observa, Explora, Aprende y Prueba. En cada uno de los apartados se proponen diferentes ejercicios:

• • En Observa, se muestra gráficamente y mediante el cálculo cómo hallar la media en cada caso.
  • En Explora y Aprende, se propone al estudiante que modifique las gráficas y realice los cálculos necesarios para hallar la media.
  • Finalmente, en el apartado Prueba, se presenta un ejercicio guiado para que el alumno practique lo aprendido.

En la unidad "Mediana" se proponen varias actividades con representaciones gráficas para que el alumnado clasifique los datos y encuentre el que se posiciona en la mitad de la gráfica.

• • En Observa, se muestra gráficamente cómo encontrar este dato.
  • En Explora y Aprende, se presentan una serie de ejercicios para que el estudiante ordene los elementos propuestos o complete un diagrama de barras a partir de una serie de datos, con el fin de calcular la mediana.
  • En Prueba, se plantean diferentes ejercicios con una serie de datos y una propuesta de valor de la mediana; el estudiante debe determinar si este valor propuesto es verdadero o falso.

En el siguiente vídeo se puede ver con detalle una muestra de las actividades propuestas para el cálculo de la media y la mediana:

Los materiales didácticos de Física y Química que forman parte del proyecto ed@d abarcan todos los contenidos del área curricular de Física y Química para 3º y 4º de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).

En cada curso se dispone de doce unidades que abarcan todo el proceso de enseñanza/aprendizaje de un tema específico.

Organización de las unidades según niveles:

3º ESO

El trabajo científico 

Los gases y la estructura de la materia 

Los estados de la materia 

Sustancias puras y mezclas 

El átomo y los modelos atómicos 

Concepto moderno del átomo 

Elementos y compuestos 

Nomenclatura y formulación inorgánicas 

Reacciones químicas (I) 

Reacciones químicas (II) 

Fenómenos y circuitos eléctricos 

La electricidad, aplicaciones prácticas 

4º ESO

El movimiento rectilíneo 

El movimiento circular 

Las fuerzas 

Fuerzas y presiones en fluidos 

Astronomía y gravitación universal 

Trabajo y energía 

Calor y energía 

Las ondas 

Estructura del átomo y enlaces químicos 

Transformaciones químicas 

La química del carbono 

Compuestos del carbono 

Todas las unidades de este proyecto han sido confeccionadas conforme a un mismo diseño:

Antes de empezar. Con una introducción al tema que se presenta

Contenidos. En este apartado se presenta el contenido del tema en cuestión con definiciones, ejemplos y ejercicios de autoevaluación para practicar.

Ejercicios. Una serie de ejercicios sobre los contenidos trabajados, el alumnado debe realizar el ejercicio en su cuaderno y después comprobar en la escena si sus cálculos son correctos.

Autoevaluación. Se proponen diez ejercicios con corrección.

Para enviar al tutor. Una serie de ejercicios para resolver que, una vez introducidas las respuestas y el correo electrónico, se envían al docente.

Para saber más. Algunas características, curiosidades, datos históricos… sobre el tema de la unidad.

En el siguiente vídeo se presenta la unidad “Las Fuerzas” perteneciente al grupo de materiales de Física y Química para 4º de la ESO.