"Materiais dixitais para o ensino das Matemáticas : ED@D", fue el título original de la comunicación presentada por Xosé Eixo Blanco, del IES Antón Losada Diéguez, de A Estrada (Pontevedra) y colaborador del Proyecto Descartes y de Buenas PrácTICas 2.0 del ITE, en el XXIII Congreso de ENCIGA.
El Proyecto ED@D (Enseñanza Digital A Distancia) del Ministerio de Educación de España promueve un modelo de libro interactivo para varias materias, entre ellas la de Matemáticas. Estos materiales, que permiten a los estudiantes aprovechar las ventajas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar su aprendizaje autónomo, se están empleando también en el régimen presencial, dado su importante valor pedagógico.
A partir de 2008, y siguiendo un procedimento similar al del Proyecto Descartes, se promueve el desarrollo de materiales didácticos para utilizar en la Educación a Distancia a través del Cide@d, y así fueron elaborados los materiales correspondientes a los cursos de la ESO para la materia de matemáticas.
A finales de ese mismo año se traducen los materiales de uno de los cursos (4ºESO, opción B) a otros idiomas cooficiales del Estado: catalán, euskera, gallego y valenciano.
Durante el curso 2009-10, a partir de una idea de varios profesores y profesoras interesados en disponer de estos materiales en sus lenguas propias, con el apoyo del ITE, se constituyen tres grupos de trabajo: uno en Cataluña otro en Euskadi y otro en Galicia para llevar a cabo esta traducción.
Actualmente estos materiales están a disposición de quien los quiera usar en la enseñanza presencial, de hecho ya hubo varias experiencias muy positivas de uso en las aulas 2.0.
El proyecto de agrupación escolar Cartagena puerto de culturas, Sevilla puerto de Indias, subvencionado por el Ministerio de Educación, se está realizando en tercero de ESO del IES San Isidoro de Sevilla y el IES San Isidoro de Cartagena. Su primer año de andadura ha supuesto una labor entusiasta entre ambos centros educativos.
Desde el comienzo del curso, ha habido una comunicación estrecha entre ambos institutos, tanto en el profesorado como en el alumnado del proyecto. Así, se ha tejido una red de tareas vía on-line de modo permanente en torno al desarrollo de los contenidos. En el segundo trimestre, algunos profesores de ambos centros se reunieron en la ciudad de Granada para la coordinación y el seguimiento del trabajo.
El objetivo del proyecto es entre otros el de dar a conocer la historia de cada ciudad. Además se estudiará pormenorizadamente la relación de Sevilla con su río, y por parte de la ciudad de Cartagena, la relación de la misma con el mar. Las actividades programadas incluyen exposiciones de trabajos y fotografías, el estudio de los espacios naturales de las dos áreas, la búsqueda de conexiones en la Historia de ambas ciudades, la comparación de un mismo idioma empleado de formas diferentes, etc. Todo promoviendo el uso de las TIC y la iniciación de los alumnos a la investigación. Igualmente se llevarán a cabo reuniones de trabajo entre los profesores implicados en el proyecto de ambos centros, así como convivencias e intercambios con los alumnos que estén trabajando en el mismo. Así, los días 12, 13, 14 y 15 de abril, doce alumnos y dos profesoras del instituto sevillano han viajado a Cartagena en un primer intercambio. Ello ha implicado a familias receptoras de nuestro alumnado, exposición de los trabajos realizados, así como visitas compartidas a través de rutas arqueológicas, artísticas y geográficas de Cartagena.
Conviene poner de relieve que este proyecto persigue el desarrollo de las competencias básicas exigidas en este nivel educativo. Por último, esta rica experiencia compartida comenzará el curso 2010-2011, segundo año del proyecto, con la recepción del alumnado del instituto S.an Isidoro de Cartagena en el IES San Isidoro de Sevilla.Para el desarrollo y difusión de las actividades programadas, ambos centros comparten un curso moodle y usan sendos blogs:
(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)
Convocado por la Secretaria de Estado de Educación, el día 1 de marzo de 2010 se celebró en el Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación, el "Segundo Encuentro de Experiencias Escuela 2.0: Buenas PrácTICas".
Durante la jornada, inaugurada y presidida por Antonio Pérez Sanz, Director del ITE, se expusieron una veintena de experiencias que cuentan con el distintivo de Buena PrácTICa 2.0, perfectamente extrapolables a otros centros educativos como modelos para crear Escuela 2.0.
Os dejamos el vídeo con la experiencia presentada por nuestra compañera @evamate, que da título a este artículo.