Resumen de la comunicación del mismo título presentada el sábado, 4 de julio, en las XIV JAEM (Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas), celebradas en el Auditori-Palau de Congressos de Girona.

La red de profesorado “hermanamientos escolares desde las aulas” (heda) es un proyecto promovido por el ISFTIC cuyo objeto es la experimentación e innovación en el uso prolongado y continuo de las TIC en el aula. Esta red aporta un conjunto de servicios que no sólo facilitan el poder intercambiar experiencias, sino también explorar, innovar e investigar nuevos enfoques metodológicos y nuevas herramientas didácticas para el adecuado aprendizaje competencial.

En la sociedad de la información emergen nuevas generaciones llamadas digitales o del ordenador. Algunos docentes son seres digitales, otros son inmigrantes a este nuevo entorno; sin embargo, un buen número de docentes aún permanecen anclados en un mundo obsoleto que los aleja de las oportunidades brindadas por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En la enseñanza de las matemáticas, el desaprovechamiento de los recursos de las TIC es imperdonable, dado que muchos de ellos son de libre distribución y se ajustan a los hábitos de los estudiantes, en tanto que son seres digitales.

Así comienza la ponencia presentada por nuestro compañero Juan Guillermo Rivera Berrío en el seminario: "UN ACERCAMIENTO ENTRE LAS MATEMÁTICAS DEL COLEGIO Y LAS MATEMÁTICAS DE LA UNIVERSIDAD", celebrado en Medellín (Colombia) los días 26, 27 y 28 de Febrero de 2009. En este evento participaron profesores e investigadores de Alemania, México, Estados Unidos y Colombia, donde Descartes juega un papel relevante.