Finalizado el plazo para la presentación de comunicaciones a las XIV Jornadas para el Aprendizaje y la Enseñanza de las Matemáticas, la red heda colabora con las siguientes aportaciones:

• Una propuesta de materiales interactivos para la E.S.O. , de María José García Cebrián.
• Desarrollo de estrategias con Descartes, de Juan Guillermo Rivera Berrío, José Luis Alcón Camas y José R. Galo Sánchez.
• Gymkhana matemática en Etwinning con Google Maps, de Pilar Flores Fernández, José Luis Alcón Camas y Ángeles Greciano Martin.
• EDA: Enseñando matemáticas con Descartes, de Inmaculada Crespo Calvo, Montserrat Gelis Bosch, Xosé Eixo Blanco, José R. Galo Sánchez, María Dolores Rodríguez Soalleiro y Jorge Sánchez Pedraza.
• Ayuda sistemática interactiva para PISA en la competencia matemática, de José R. Galo Sánchez, Juan J. Cañas Escamilla e Inmaculada Crespo Calvo.
• El proyecto Descartes: 10 años innovando con TIC, de José R. Galo Sánchez y Juan Madrigal Muga.
• La competencia matemática en la red heda, de José Antonio Salgueiro González, José R. Galo Sánchez, Inmaculada Crespo Calvo y Francisco J. Rodríguez Villanego.

Manuel Echávarri, de 4º ESO del IES José María Pereda, de Santander, usa Descartes en la PDI para mostrarnos fácilmente el concepto de probabilidad de un suceso.

 

El pasado día 3 de marzo de 2009 nos desplazamos Mª Ángeles Ortiz, José Manuel Reyes y Manuel Morente (Coordinador del proyecto en el centro sevillano) a Gran Canaria, con motivo del primer acercamiento entre profesores del agrupamiento escolar, aprobado por el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte el pasado 12 de enero de 2009, entre los centros I.E.S. Albert Einstein de Sevilla y el antiguo I.E.S. Llano del Polvo y, desde varios días antes de nuestra visita, renombrado I.E.S. Josefina de la Torre, a pesar de su corta andadura, pues es centro de nueva creación en el año académico 2008-09.

Kerli Kunsnets, Project Manager del “Estonian e-Learning Development Centre”, con un grupo de doce tecnólogos educativos estonios de la organización, y dentro del proyecto “Quality of Vocational Education and Training via implementation of innovative technology”, han visitado el IES Las Aguas de Sevilla en la mañana del 13 de Marzo de 2009.

El objetivo principal era obtener una visión general sobre la forma de e-learning y las TIC que se aplican en España. Como resultado de ello los tecnólogos educativos desean obtener ejemplos de buenas prácticas para integrar en su trabajo diario, por lo que aplicarán estos ejemplos, sus conocimientos, habilidades y experiencia personal en la mejora de la calidad del proceso de aprendizaje y de apoyo a los profesores dentro del sistema de formación y el aprendizaje electrónico en Estonia. Los resultados de la visita van a ser publicados en un sitio web y en el boletín de e-learning.

El martes 24 de marzo, inaugurado por Eva Almunia, Secretaria de Estado de Educación y Formación, se desarrolló en las instalaciones del Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado, el primer Encuentro de Experiencias “Escuela 2.0″, con la participación de 30 docentes de Infantil, Primaria y Secundaria de 12 comunidades autónomas. Durante esta jornada, y con una gran calidad, se mostraron experiencias didácticas en las que los alumnos y las alumnas intervienen con sus aportaciones en Internet para adecuar los procesos de aprendizaje a los nuevos modos de construir y expresar el conocimiento.