Título: Marca y colorea los países de África
Sección: Sociales
Bloque: GEOcolor
Unidad: África
Nivel/Edad: Cualquier nivel y cualquier edad
Idioma: Castellano
Autor: Ildefonso Fernández Trujillo

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Si te gustan los puzles ¡estás de enhorabuena! ya que hemos publicado una unidad didáctica que te permite elaborarlos de una forma sencilla y cómoda, y contando con diferentes tipos y versiones.

En la unidad didáctica de Juan Guillermo Rivera Berrío, de la Red Educativa Digital Descartes Colombia, titulada "Puzles Descartes" se muestra y detalla, paso a paso, cómo elaborar puzles análogos a los que se presentan como ejemplo. 

Estos atractivos puzles son actividades y test de memoria, de arrastre, de asociación y de intercambio, y se generan sin más que realizar simples y usuales tareas de edición de imágenes y de ficheros de texto. Se aprovecha el potencial educativo y la interactividad intrínseca de Descartes sin necesidad de desarrollar escenas de Descartes. Para ello se usan escenas, previamente desarrolladas, como cajas negras que recibiendo como entrada un conjunto de datos preparados por el profesor o profesora generan una actividad interactiva que pueden utilizarse e incorporarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El profesorado no necesita conocer cómo elaborar la escena de Descartes sino que la utiliza como soporte para la consecución de su objetivo educativo, su tarea se centra en el diseño y elaboración de los datos e imágenes auxiliares que se usan como entrada o parámetros del puzle. 

Los materiales que pueden elaborarse tienen encuadre en cualquier nivel educativo y materia, ya que es el contenido en sí el que marca su ubicación. Por ejemplo, un test de asociación puede establecerse entre poliedros regulares y sus denominaciones o bien entre imágenes de animales y sus nombres en castellano o en otro idioma; o en un test de memoria es posible identificar figuras geométricas con igual o análoga forma o bien animales de la misma especie, o palabras sinónimas. En definitiva la creatividad docente es la que mueve la herramienta en la consecución de logros educativos.

Las actividades que son necesarias realizar para el desarrollo de estos materiales se encuadran en tres tipos de acciones:

1. Manipulación y transformación de imágenes.
2. Edición de textos sin formato, tipo txt.
3. Preparación de los datos necesarios para el recurso.

Sencillas tareas que utilizan herramientas auxiliares que se explicitan y describen en dicha unidad. Pero la tarea esencial y principal, la que hay que tener siempre presente y la que marca el éxito educativo, se centra en la focalización del objetivo docente, la planificación del mismo y la elección de la estrategia a seguir para su consecución, es decir, abordar el diseño conceptual a partir del cual podremos concretar el diseño material, que a su vez se plasmará en una temática y un tipo de actividad a desarrollar.

Os animamos a elaborar vuestos puzles y a que nos lo enviéis a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. para publicarlos en nuestro, vuestro, servidor.

Título: GEOdiver España
Sección: Sociales
Bloque: GEOdiver
Unidad: España
Nivel/Edad: Cualquier nivel y cualquier edad
Idioma: España
Autor de las escenas: Ramiro Antonio Lopera Sánchez
Concepción, diseño: Juan Gmo. Rivera Berrío

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Título: GEOdiver Colombia
Sección: Sociales
Bloque: GEOdiver
Unidad: Colombia
Nivel/Edad: Cualquier nivel y cualquier edad
Idioma: Castellano
Autor de las escenas: Diego Luis Feria Gómez
Concepción, diseño: Juan Gmo. Rivera Berrío

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Título: GEOdiver Oceanía
Sección: Sociales
Bloque: GEOdiver
Unidad: Oceanía
Nivel/Edad: Cualquier nivel y cualquier edad
Idioma: Castellano
Autor de las escenas: Juan Gmo. Rivera Berrío
Concepción, diseño: Juan Gmo. Rivera Berrío

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