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En el Proyecto Descartes encontramos múltiples formas de abordar un mismo contenido. Los distintos proyectos de la RED ofrecen materiales interactivos, reutilizables y fácilmente integrables en diferentes entornos de aprendizaje.

En este vídeo muestro cómo trabajar el concepto de fracción utilizando recursos de varios proyectos, combinando diferentes enfoques: desde la introducción conceptual hasta la aplicación en contextos reales y la práctica de operaciones.

Partimos de una unidad del proyecto ed@d, que permite introducir el concepto de forma estructurada, y continuamos con un libro interactivo de iCartesiLibri que facilita el aprendizaje autónomo. A continuación, incorporamos un recurso del proyecto Competencias, donde las fracciones se aplican a una situación real, y finalizamos con materiales de Miscelánea para reforzar y consolidar los contenidos.

Además, se muestra cómo integrar todos estos recursos en un único espacio utilizando Google Sites, organizándolos como un panel visual de acceso que facilita su uso en el aula.

Este enfoque permite diseñar una secuencia didáctica completa, combinando distintos tipos de actividades y adaptándose a las necesidades del alumnado.

Enlaces a los materiales utilizados:

• EDAD: https://proyectodescartes.org/EDAD/materiales_didacticos/EDAD_2eso_fracciones-JS-LOMCE/index.htm

• iCartesiLibri: https://proyectodescartes.org/iCartesiLibri/materiales_didacticos/Libro_Fracciones_es/index.html

• Competencias: https://proyectodescartes.org/competencias/materiales_didacticos/2ESO_CM_ahorrar_energia-JS/index.html

• Miscelánea: https://proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/operaciones_racionales-JS/index.html

Título: Feliz 2026
Sección: Miscelánea
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Bachillerato/ 16 años o más
Idioma: Castellano
Autor: Luis Barrios Calmaestra

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Título: Cifras y letras
Sección: Miscelánea
Bloque: Juegos
Unidad: Juegos
Nivel/Edad: ESO/Bachillerato/Universidad/ 12 años o más
Idioma: Castellano
Autor: Luis Barrios Calmaestra

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Título: Intepretando a Durero en su pseudoespiral
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad/ 18 años o más
Idioma: Castellano
Autor: José R. Galo Sánchez 

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Título: Investigamos sobre ecuaciones de segundo grado
Sección: Miscelánea
Bloque: Álgebra
Unidad: Ecuaciones y sistemas
Nivel/Edad: ESO/Bachillerato 15 años o más
Idioma: Castellano
Autoría: José Antonio Salgueiro González y María José García Cebrian

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Título: Discusión de ecuaciones de primer grado
Sección: Miscelánea
Bloque: Álgebra
Unidad: Ecuaciones y sistemas
Nivel/Edad: ESO/Bachillerato 15 años o más
Idioma: Castellano
Autoría: José Antonio Salgueiro González y María José García Cebrian

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Título: Crítica de la pseudoespiral de Durero
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad/ 18 años o más
Idioma: Castellano
Autor: José R. Galo Sánchez 

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Título: Byrne y su demostración gráfica de la generalización del Teorema de Pitágoras
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad/ 18 años o más
Idioma: Castellano
Autores: José R. Galo Sánchez y Ángel Cabezudo Bueno 

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Título: Generalización euclidiana del teorema de Pitágoras
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad/ 18 años o más
Idioma: Castellano
Autores: Ángel Cabezudo Bueno y José R. Galo Sánchez

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Título: La voluta de orden jónico según Durero
Sección: Miscelánea
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría plana
Nivel/Edad: Universidad/ 18 años o más
Idioma: Castellano
Autor: José R. Galo Sánchez 

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<a href="https://proyectodescartes.org/miscelanea/materiales_didacticos/VolutaJonicaDurero/index.html" target="_blank" onclick="window.open(this.href, this.target, 'width=1024,height=800,top=30,left=100,toolbar=0,menubar=0,scrollbars=1,resizable=1,location=0,status=0'); return false;"><img src="https://proyectodescartes.org/descartescms/images/materiales/miscelanea/VolutaJonicaDurero.png" alt="La voluta de orden jónico según Durero " style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;"></a>

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