Ponencia presentada por José R. Galo, Coordinador del Proyecto Descartes y profesor de Matemáticas en el IES Alhakén II de Córdoba, durante el I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en junio de 2008 en la sede presencial de Granada.

El viernes 2 de Octubre de 2009 se celebró en Carmelo (Uruguay) el octavo encuentro de Matemática de Carmelo. En una multiconferencia Uruguay-Colombia-España participaron los miembros del grupo Descartes de Uruguay: Martha Bertoni, Sylvia Borbonet, Carlos Borgarelli, Isabel Pérez y Beatriz Repetto coordinados por Manuel Llaguno, el coordinador del grupo Descartes en Colombia Juan Gmo. Rivera y el coordinador en España José R. Galo. En esta intervención se analizaron los resultados obtenidos en la Experimentación con Descartes en el Aula que ha realizado el grupo uruguayo desde abril hasta septiembre. Detallaron a todos y todas las asistentes el proceso formativo seguido, las dificultades encontradas, los avances logrados y la experiencia adquirida. En general, las conclusiones fueron análogas a las que se están obteniendo en las experimentaciones realizadas en España, detectándose gran interés del alumnado, una mejora de sus resultados y la posibilidad de lograr una atención diversa. En particular, de manera inicialmente no programada, se experimentó que es un procedimiento muy útil para lograr la continuidad del aprendizaje para aquel alumnado que no puede asistir al aula, en este caso debido a la pandemia de la gripe A (recordemos que el período de experimentación coincidió con el invierno austral).

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía organizó las "I Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa", que se celebraron durante el mes de octubre de 2008 en el Palacio de Exposiciones y Congresos de Granada. Pues bien, finalizado el plazo de inscripción, heda contribuye y colabora con estas jornadas presentando las siguientes comunicaciones:

• El proyecto "HEDA" y el desarrollo óptimo de las competencias básicas.
• De la autoformación en EDA a la colaboración en la formación del profesorado con el curso ETICA.
• Desarrollo de una actividad TIC a través de un ciclo PDCA
• Evaluación de un cambio metodológico en el aprendizaje de las Matemáticas con TIC.
• Interculturalidad en un entorno plurilingüe.
• Gymkhana Matemática en el eTwinning
• Una agrupación entre centros educativos de distintas comunidades autónomas.
• Motivación por Proyectos.
• Formación innovando e innovando en formación.
• EDA 2007: Un modelo de formación TIC basado en la experimentación en el aula.
• El proyecto HEDA en el IES Diego Angulo. 

Os presentamos la recopilación de todos los pósters aportados por la red colaborativa heda a la feria de experiencias de estas Primeras Jornadas Andaluzas de Investigación e Innovación Educativa.

Durante los días 26 y 27 de Septiembre de 2008 se celebraron en Madrid las Jornadas de Agrupaciones Escolares, una iniciativa del área de cooperación territorial perteneciente al MEPSYD que busca promover la realización de actividades conjuntas entre centros de distintas comunidades autónomas. Dentro de estas actividades se prevé también que, tanto alumnos/as como profesores/as de los distintos centros, puedan participar en encuentros que se celebren en las diferentes localidades participantes.

Nadia Belarra, de 2º ESO del IES José María Pereda, de Santander, usa Descartes en la PDI para explicarnos por qué el rectángulo y el paralelogramo tienen igual superficie.