Mostrando artículos por etiqueta: secundaria
Título: ¿Cómo caen los cuerpos? ¿Cuál cae primero?
Sección: Telesecundaria
Bloque: Los movimientos
Unidad: Estudio de movimientos
Nivel/Edad: 2º y 3º ESO (13 -15 años)
Idioma: Castellano
Autor: Carlos Alberto Jaimes Vergara ILCE Grupo Descartes.
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Título: ¿Qué onda con la onda? Ondas transversales y longitudinales
Sección: Telesecundaria
Bloque: Ondas
Unidad: Descripción y magnitudes de las ondas
Nivel/Edad: 2º y 3º ESO (13 -15 años)
Idioma: Castellano
Autor: José Luis Abreu León. ILCE Grupo Descartes.
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Título: ¿Cómo se mueven las cosas? De Cerritos a Villa Rica
Sección: Telesecundaria
Bloque: Los movimientos
Unidad: Aspectos generales de los movimientos
Nivel/Edad: 2º y 3º ESO (13 -15 años)
Idioma: Castellano
Autor: José Luis Abreu León. ILCE Grupo Descartes.
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Título: ¿Realmente se mueve? Escuchando el movimiento
Sección: Telesecundaria
Bloque: Ondas
Unidad: Ondas sonoras
Nivel/Edad: 2º y 3º ESO (13 -15 años)
Idioma: Castellano
Autor: Julio César Domínguez Tovar. ILCE Grupo Descartes.
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Este es el nombre del nuevo subproyecto de RED Descartes.
Telesecundaria es una modalidad de los estudios de educación secundaria en el Sistema Educativo de México dirigido a estudiantes adolescentes de 12 a 15 años que viven en comunidades dispersas que carecen de escuela de secundaria.
Se utilizan para ello los avances en tecnologías de la información y comunicación (TIC) como recurso para acercar esta formación a los jóvenes y puedan concluir su educación básica.
En este subproyecto de RED Descartes se han recogido objetos de la Telesecundaria desarrollando los correspondientes materiales con la herramienta Descartes. Las asociaciones de Colombia y España han sido las encargadas de preparar la adaptación a DescartesJS y en consecuencia todos podrán ser consultados en cualquier dispositivo con sistema operativo que admita un navegador compatible con HTML5.
Los materiales, que se irán integrando en el subproyecto corresponde a los tres cursos o grados en que se divide la Secundaria en el Sistema Educativo de México, trata los contenidos de Matemáticas, Física y Química.
En el momento en que se redacta este artículo se pueden consultar ya los 24 recursos del segundo grado de Física (13-14 años). En un corto espacio de tiempo iremos viendo aparecer publicados los restantes hasta un total de 123, con la siguiente distribución:
- 28 de Matemáticas 1º
- 38 de Matemáticas 2º
- 29 de Matemáticas 3º
- 24 de Física 2º
- 4 de Química 3º
Destaca la alta calidad de estos materiales y son perfectamente válidos para ser utilizados complementariamente a los contenidos curriculares de nuestro sistema educativo tanto por alumnos como por profesores.
Enhorabuena y muchas gracias por el esfuerzo y el mérito de quienes han estado vinculados a esta producción.
Título: Introducción a la estadística y a la probabilidad en Secundaria
Sección: iCartesiLibri
Bloque: Estadística y probabilidad
Unidad: Estadística y probabilidad
Nivel/Edad: Secunadaria (12 a 16 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Varios autores
Editores: Juan Jesús Cañas Escamilla y José R. Galo Sánchez
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Puedes encontrar todos los libros interactivos de iCartesiLibri en
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Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
Con el frío de diciembre nos viene bien un buen libro que poder leer, calentitos en casa. Hoy presentamos cuatro libros para diferentes edades. Para los más pequeños, diversas historias cuyos personajes son los propios números u objetos matemáticos que explican y hacen más entretenido el aprendizaje de sus propiedades. Para la siguiente etapa, también cobran vida los números y las rectas y curvas. Todos ellos incluidos en obras de teatro muy divertidas. Con el tercer libro descubriremos la historia de las matemáticas en sus personajes, a través de un cómic. Y por último para los mayores, nos adentraremos en el mundo del descubridor del último teorema de Fermat.
En el siguiente vídeo descubrirás todos los detalles de estos libros.
Hubo un tiempo en el que los dragones podían aprender a sumar y restar. Un abuelo y su nieto descubren todos los misterios de la geometría. Un diablillo nos ayudará a vencer el miedo a las matemáticas llevándonos a un sin fin de aventuras. Por último, un árabe en un viaje por tierras exóticas se halla sujeto a pruebas que irá resolviendo con sus conocimientos de matemáticas.
¿Qué tal te ha sonado todo lo anterior? Si te parece interesante, puedes descubrir un mundo lleno de aventuras en cada uno de los libros que vas a ver a continuación en el vídeo. Hay un libro para cada una de las etapas educativas: Primaria, Secundaria y Bachillerato.
Dentro del proyecto Problemas de Física y Química hoy vamos a revisar Poleas
Se trata de un problema que podemos trabajar tanto en 4º de ESO como en 1º de bachillerato,
si despreciamos la masa de la polea, y en 2º de bachillerato ,si la tenemos en cuenta.
Como en todos los materiales de este subproyecto encontramos una introducción, una guía del alumno, una animación interactiva, una evaluación con autocorrección y el problema resuleto en formato PDF.
El problema elegido consta de dos masas unidas por una cuerda ideal que pasa por una polea y una de ellas descansa en un plano inclinado.
Se indican los pasos a realizar en la resolución para calcular la tensión y la aceleración. En primer lugar se desprecia el efecto de la polea, luego se incluye y finalmente se tenie en cuenta también el rozamiento.
El alumno dispone de esquemas con las fuerzas y su descomposición que facilitan la comprensión de la resolución.
La escena interactiva permite la variación de los valores de las dos masas, el ángulo del plano inclinado y el coeficiente de rozamiento.
Para el segundo caso hay otra escena en la que aparece un nuevo parámetro modificable, la masa de la polea.
La autoevaluación incluye preguntas de opción múltiple, alguna apoyada con su propia escena interactiva.
A continuación te dejamos un vídeo que comenta todas las partes de las páginas que componen este objeto interactivo.
El problema lo puedes descargar aquí
Recuerda que disponemos de muchos más problemas en las páginas del proyecto.
Utlízalos.
