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Nuestro compañero Francisco Rodríguez nos cuenta con todo detalle cómo utiliza el material de ED@D en sus clases. Utiliza el material con sus alumnos desde el aula virtual Moodle. Con la construcción de una Wiki sus alumnos completan los materiales trabajados. 

Además, nuestro compañero es una experto en TIC. Paco es el que ha montado el portal desde el que publicamos todos los artículos del periódico, incluidas las entrevistas desde radio Descartes. 

La entrevista minuto a minuto. 

1.- Presentación 1:30.

2.- ¿Qué material de Descartes sueles usar en tus aulas? 2:22.

3.- ¿Desde donde accedes al material utilizado? 3:27.
 
4.- ¿Cómo utilizas el material en clase? (como apoyo a tus explicaciones, utilizando la PDI, con los minis....) 4:39.
 
5.- ¿Para qué utilizas el material? ¿Con qué frecuencia? 6:39.
 
6.- ¿Queda el material a disposición del alumno? ¿Donde? 8:40.
 
7.- ¿Utilizas Descartes en la evaluación? 9:17.
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Miguel A. Cabezón es uno de los muchos profesores que se encuentran en la parte no visible de la RED Descartes. Son compañeros como Miguel A. los que realizan las escenas que están a nuestra disposición. Gracias a él contamos con materiales de un gran valor para nuestras aulas. Su labor, a veces no sencilla, nos permite trabajar con nuestros alumnos de un modo más fácil. Vamos a conocer un poco más de cerca a este gran profesor. 

foto miguel cabezon

La entrevista minuto a minuto. 

  • ¿Cuál fue el primer contacto que tuviste con Descartes? 1:43
  • ¿Por qué te enganchó Descartes? 2:02
  • ¿Desde cuando llevas realizando materiales para el proyecto Descartes? 2:31
  • ¿Cuáles han sido las dificultades encontradas en la elaboración de escenas? 3:10
  • ¿Utilizas Descartes en tu aula? ¿Cada cuánto? 4:10
  • ¿Cómo trabajas con tus alumnos? ¿Mejoran su rendimiento? 4:33
  • ¿Desde donde accede el alumno al material? 6:33
  • ¿Cómo evalúas a tus alumnos? 7:52

 

 

La página para los alumnos de 4º ESO. IES Comercio

pagina web ies comercio

Accede desde aquí. 

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issuu-portada

Nuestra redacción digital con publicaciones se encuentra en la página de ISSUU. Lleva abierta casi dos meses y contamos con 24 publicaciones clasificadas en 6 secciones. Las 24 publicaciones corresponden a los siguientes materiales. 

.- Cuadernillos completos correspondientes a cada curso del proyecto ED@d. Se pueden utilizar insertándolos en tu sito web (blog, web, moodle, wiki,...) o bien descargarlos para disponer de ellos como mejor se quiera. En cada uno de los cursos, tenemos los cuadernillos en tres lenguas: Castellano, Catalán y Gallego. 

Estos cuadernillos acompañan a cada una de las unidades didácticas del proyecto ED@D. Con este material los alumnos van trabajando las distintas unidades, cada uno a su ritmo. Los alumnos rellenan los cuadernillos mientras interactuan con las escenas de Descartes que hay en el material y anotan la parte de teoría correspondiente para después en su casa poder repasar y estudiar. Los cuadernillos sustituyen al clásico cuaderno de papel. 

La descarta que realizamos desde ISSUU, corresponde al curso completo de los cuadernillos. Para descargar el cuadernillo correspondiente a una sola unidad hay que hacerlo desde la propia unidad. 

 

.- Proyecto EDA. (Experimentación Didáctica en el Aula) El proyecto EDA es un proyecto de ayuda al profesorado en su integración de las TIC en el aula. Descartes ha participado durante varios años en este proyecto y, desde ISSUU, hemos recopilado los siguientes documentos elaborados por los profesores participantes: 

1.- Encuestas de valoración, tanto de profesores como de alumnos participantes en dichos proyectos entre los años 2005 - 2010

2.- Conclusiones del profesorado participantes entre los años 2005 - 2010. Éstas son tan amplias que se dividen por etapas y en dos partes. 

En este proyecto se seguirá ampliando la información publicada, hasta completar la amplia información de todos los proyectos desarrollados. 

 

 

 

Si quieres descargarte todos los cuadernillos de algún curso completo de ED@D, sólo tienes que seguir las instrucciones del siguiente vídeo.

 

 

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Hace ya varios años consecutivos que intento introducir en mi práctica docente un proceso metodológico que permita conseguir un aprendizaje autónomo y personalizado a mi alumnado, procurando que cada estudiante puede aprender, no al ritmo marcado por el profesor ni por el grupo, sino a su propio ritmo, determinado según su capacidad. Cada estudiante trabaja con su ultraportátil de la Escuela TIC 2.0, bien conectado a la red externa, a la intranet del centro o en modo local con los recursos digitales del Proyecto Descartes


Hoy te recomiendo la unidad Ecuaciones de Primer Grado, que uso con mi alumnado de 1º ESO, y te presento este vídeo con los detalles básicos de la misma.

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