Mostrando artículos por etiqueta: estadística

Título: Recuento de datos I

Sección: Canals

Bloque: Estadística y probabilidad

Unidad: Estadística descriptiva unidimensional

Nivel/Edad: 1º Primaria (6-8 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Juan Guillermo Rivera Berrío

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Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0.

Título: Probabilidad

Sección: Proyecto PI

Bloque: Estadística y probabilidad

Unidad: Azar

Nivel/Edad: 3º Ciclo de Primaria (10-12 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Diego Luis Feria Gómez

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Título: Media y Moda

Sección: Proyecto PI

Bloque: Estadística y probabilidad

Unidad: Estadística descriptiva unidimensional

Nivel/Edad: 3º Ciclo de Primaria (10-12 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Diego Luis Feria Gómez

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Título: Frecuencia

Sección: Proyecto PI

Bloque: Estadística y probabilidad

Unidad: Estadística descriptiva unidimensional

Nivel/Edad: 3º Ciclo de Primaria (10-12 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Diego Luis Feria Gómez

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Título: Azar

Sección: Proyecto PI

Bloque: Estadística y probabilidad

Unidad: Azar

Nivel/Edad: 3º Ciclo de Primaria (10-12 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Diego Luis Feria Gómez

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Título: Influencia de valores atípicos en la media, mediana y cuartiles

Sección: Miscelánea

Bloque: Estadística y Probabilidad

Unidad: Estadística descriptiva

Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16 años)

Idioma: Castellano

Autoría: José R. Galo Sánchez

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Título: Valores atípicos o "outliers" en regresión lineal

Sección: Miscelánea

Bloque: Estadística y Probabilidad

Unidad: Estadística descriptiva

Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16 años)

Idioma: Castellano

Autoría: Juan Jesús Cañas Escamilla y José R. Galo Sánchez

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Título: Introducción a la probabilidad de Laplace

Sección: Miscelánea

Bloque: Estadística y Probabilidad

Unidad: Probabilidad elemental

Nivel/Edad: 2º ESO (12 a 14 años)

Idioma: Castellano

Autoría: José Román Galo Sánchez

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El proyecto EDA (Experimentación didáctica en el aula) nos brinda la posibilidad de abrir una ventana en nuestras aulas al mundo exterior para que se conozca cómo trabajamos y qué hacemos en nuestro día a día. Son varias las experiencias que encontramos en este proyecto. En esta ocasión podemos ver cómo trabajan los alumnos de 1º Bach - CCSS en su aula de ordenadores y con sus cuadernillos de trabajo.  

Aritmética financiera. Disbribuciones bidimensionales 
Isabel Gorriz Vidal (IES Martí I Pol)