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En nuestra sección de entrevistas contamos hoy con Emilio Pazo Núñez, profesor de matemáticas en el IES San Paio (Tui). Participó en EDA (Experimentación con Descartes en el Aula) y luego en la traducción al gallego de los materiales de informáticas)  ED@D. Gracias Emilio por colaborar con la Red y contestar nuestras preguntas.

 

 

 

¿Como llegaste a conocer Descartes?

Hace 10 años, estaba preparando las oposiciones y buscaba alguna herramienta que pudiera hacer más interesante la parte de la exposición oral. Y como tenía una formación complementaria a mis estudios de matemáticas en el campo de la informática (de hecho estaba dando clases en la privada en un ciclo superior de diseño de aplicaciones informáticas), lo que más interesante me parecía era utilizar juntas ambas destrezas. Por aquel entonces había muchas menos herramientas que hoy en día, pero Descartes ya tenía una buena base de contenidos didácticos. Como me resultó útil al lograr la plaza, le cogí cariño y lo he utilizado en los 9 años que llevo dando clases en la educación pública.

 

Página del proyecto ED@D

¿Qué material de Descartes es el que sueles utilizar?

En los últimos años, lo que más utilizo es el Proyecto ED@D, que conozco bien al haber formado parte del equipo de traducción al gallego del mismo. Por ejemplo, los alumnos de los grupos ABALAR, utilizan  ED@D todos los días, a través del aula virtual del centro, donde tienen todas las instrucciones. También aprovecho el Proyecto  ASIPISA  y antes utilizaba algunas de las unidades didácticas, en alguno de los casos adaptada ligeramente para ajustarse mejor a mis objetivos, y alguna vez he utilizado alguna miscelánea.  

Página del proyecto ASIPISA

 

¿Desde donde accedes al material utilizado?

Cuando lo utilizo como apoyo para dar mis explicaciones, a veces accedo directamente vía navegador web, y otras veces a través del enlace que siempre pongo en el aula virtual en moodle que preparo para cada curso. Cuando son los alumnos los que lo utilizan, acceden siempre a través del aula virtual en moodle.  

¿Cómo utilizas el material en clase?

En las aulas ABALAR, utilizo la PDI para las explicaciones y cada alumno utiliza su ordenador. En los demás cursos, utilizo el proyector para las explicaciones y si quiero que sean los propios alumnos los que manipulen las escenas, vamos al aula de informática donde hay un equipo para cada alumno o para cada dos. Siempre que son los propios alumnos los que utilizan los materiales, por ejemplo con  ED@D, es fundamental que vayan anotando en su cuaderno el trabajo realizado, siguiendo las instrucciones que se dan en el aula virtual.  

¿Para qué utilizas el material? ¿Con qué frecuencia lo utilizas?

En las aulas ABALAR, los alumnos utilizan su ordenador todos los días. Lo más habitual, es que utilicemos los primeros 10-15 minutos de la clase para corregir ejercicios y el resto de la hora trabaje cada alumno de manera individual siguiendo el guion del aula virtual. La gran ventaja de este método de trabajo, es que puedo dedicar más tiempo de manera individualizada a los alumnos con más dificultades, mientras que los demás son capaces de avanzar por si mismos. Además, los alumnos con más capacidades no tienen que esperar por el ritmo medio de la clase. Normalmente terminan las tareas “obligatorias” con tiempo de sobra y pueden hacer ejercicios de ampliación, por ejemplo practicar con unidades de ASIPISA o del proyecto Gauss (un proyecto que utiliza applets de Geogebra).

 Portal del proyecto ABALAR

 

 Página del proyecto Gauss

 

¿Queda el material utilizado a disposición del alumno?

Cualquier alumno puede acceder desde su casa al aula virtual, en donde está enlazado el material y pueden consultar su cuaderno. El aula virtual es una moodle organizada por temas donde disponen de enlace al tema completo (en versión JAVA o JS), enlace a una copia en PDF del boletín de ejercicios que preparo para cada tema, y actividades clasificadas por bloques temáticos. En algunos casos son cuestionarios que deben resolver directamente en el Aula Virtual y en otros son ejercicios que completan en su libreta. En algunos casos consiste en tomar nota de los conceptos teóricos que deben aprender en ese tema, mientras que otras veces deben resolver ejercicios de los que aparecen en cada tema de edad. Así, si no tienen ordenador, siempre pueden repasar por su libreta. De tomas formas, los que tienen ordenador pero no conexión a internet, les doy una copia de cada unidad de edad en una memoria USB.

Página del IES San Paio

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Esta semana nuestro compañero José Ireno Fernández Rubio va a compartir con nosotros su experiencia en el aula de matemáticas con los materiales Descartes. José Ireno es profesor de Matemáticas en el IES Poeta Julián Andúgar de Santomera, Murcia. ¡Gracias por tu colaboración! 

¿Qué material de Descartes es el que sueles utilizar?

Cada año ha sido distinto, aunque lo que más he utilizado son escenas extraídas de unidades y/o miscelánea para explicaciones. Y para el aula de ordenadores he procurado elegir escenas donde ellos puedan practicar y saber si lo hacen bien.  

http://www.iespoetajulianandugar.es/

¿Desde donde accedes al material utilizado?

Suelo subir el material seleccionado, de DVDs o de la Web Descartes, al sitio http://matematicas.iespoetajulianandugar.es/ y desde allí lo utilizamos si hay conexión. En la web citada hay enlaces al proyecto Descartes, desde donde también accedemos. También suelo llevar una copia en un pendrive por si acaso, pero solo sirve para explicaciones, y no cuando vamos al aula de informática.  

¿Cómo utilizas el material en clase?

Proyectándolo para tratar contenidos en clase, y dejándoselo a cada alumno en su ordenador para testear lo aprendido. 

 

¿Para qué utilizas el material? ¿Con qué frecuencia lo utilizas?

Todos los días proyecto material de matemáticas, no necesariamente de Descartes. Y todas las semanas, todos mis alumnos hacen prácticas en el aula de informática, tampoco necesariamente Descartes.

  

 ejemplo de material: ejercicios de estadística

¿Queda el material utilizado a disposición del alumno?

Cualquier alumno puede acceder desde su casa al aula virtual, en donde está publicado el material y desde donde pueden hacerme consultas a través del servicio de mensajería interna.

 

 

 

Índice de materiales

Publicado en Experiencias

En el apartado Materiales de la Red Educativa Digital Descartes se encuentra Miscelánea, una colección de materiales digitales con actividades interactivas muy diversas para Secundaria.

Cabe destacar, dentro de este grupo, las actividades del Proyecto ASIPISA, materiales digitales interactivos basados en las unidades liberadas del Programa PISA.

Desde el portal de la Red Educativa Digital Descartes, accedemos a estos objetos seleccionando la opción Miscelánea del apartado Materiales. Haciendo clic sobre un objeto cualquiera podremos ver su funcionamiento y características.

Una vez seleccionado el objeto que nos interese podemos utilizarlo directamente on-line o bien copiar el código para insertarlo en un blog o página web.

En el siguiente vídeo se muestran los pasos a seguir para insertar una unidad de 4º de ESO en un blog.

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Los objetos digitales del proyecto PI, pueden ser utilizados también en dispositivos móviles. Su rápido acceso y fácil manejo les hace ideales para trabajar con alumnos con edades a partir de 8 años. En esta ocasión vamos a ver en el vídeo cómo trabajar con objetos para 1º ESO. Igualmente podemos trabajar a la vez con la PDI guiando a nuestros alumnos en su avance en el uso de las tablets y dispositivos móviles. O también se podría dejar a los alumnos que sean los que investiguen la propia actividad. 

 

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Diego Feria

De nuevo uno de nuestros compañeros de la RED hermana Descartes en Colombia, comparte con todos nosotros sus experiencias en el aula. Diego Luis Feria es docente de Matemáticas de la Institución Educativa Distrital Marco Fidel Suárez de Barranquilla (Colombia). Nuestro compañero es licenciado en educación con la especialidad de Física y Matemáticas. Además es especialista en informática y telemática. 

Página web del colegio: http://www.comarfisu.edu.co/

 

La entrevista minuto a minuto: 

1.- Presentación del invitado. 1:20. 

2.- ¿Cómo conociste el proyecto Descartes? 2:05

3.- ¿Cuál es la situación de la Escuela Colombiana en estos momentos? 4:10

4.- ¿Cuál es el uso y difusión de las TIC en Colombia? 7:12

5.- ¿Cómo utilizas Descartes en tus aulas? 9:37

6.- ¿Ayuda Descartes en el uso de las TIC en las aulas? ¿Y en la comprensión de las matemáticas? 12:10

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En las plantillas encontramos material para realizar actividades con nuestros alumnos. Son actividades como: Emparejar dos imágenes o una imagen y un texto, rellenar huecos, completar palabras, clasificar palabras en dos, tres o cuatro bloques, ... y también actividades lúdicas como pueden ser: crucigramas, sopas de letras, puzzles, el juego del ahorcado,....

Además utilizando las que ya existen podemos realizar las nuestras propias. Tan sólo hay que seguir las instrucciones que vienen en el manual y conocer un poco cómo trabajar con imágenes o sonidos.

Si quieres conocer más de cerca el proyecto acércate a la siguiente entrada: http://proyectodescartes.org/descartescms/index.php/blog/item/537-las-plantillas-conociendo-descartes

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Ya tenemos material para utilizarlo con nuestros dispositivos móviles, también para 1º ESO. El proyecto Canals, no sólo nos ofrece material para infantil y primaria, en esta ocasión veremos en el vídeo cómo trabajar con dos objetos para el primer curso de secundaria. 

Aunque dentro del propio proyecto Canals hay poco material clasificado para 1º ESO, podemos utilizar el material para 6º primaria. Estos mismos materiales se pueden trabajar desde PDI o los mini-portátiles de los alumnos. 

Trabajamos on-line desde la página del proyecto o bien podemos descargar cada uno de los objetos con los que queramos trabajar.

 

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Miguel A. Cabezón es uno de los muchos profesores que se encuentran en la parte no visible de la RED Descartes. Son compañeros como Miguel A. los que realizan las escenas que están a nuestra disposición. Gracias a él contamos con materiales de un gran valor para nuestras aulas. Su labor, a veces no sencilla, nos permite trabajar con nuestros alumnos de un modo más fácil. Vamos a conocer un poco más de cerca a este gran profesor. 

foto miguel cabezon

La entrevista minuto a minuto. 

  • ¿Cuál fue el primer contacto que tuviste con Descartes? 1:43
  • ¿Por qué te enganchó Descartes? 2:02
  • ¿Desde cuando llevas realizando materiales para el proyecto Descartes? 2:31
  • ¿Cuáles han sido las dificultades encontradas en la elaboración de escenas? 3:10
  • ¿Utilizas Descartes en tu aula? ¿Cada cuánto? 4:10
  • ¿Cómo trabajas con tus alumnos? ¿Mejoran su rendimiento? 4:33
  • ¿Desde donde accede el alumno al material? 6:33
  • ¿Cómo evalúas a tus alumnos? 7:52

 

 

La página para los alumnos de 4º ESO. IES Comercio

pagina web ies comercio

Accede desde aquí. 

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El proyecto llamado "Aplicaciones" está formado por materiales realizados por profesores de secundaria en su mayoría. Estos materiales se han realizado en cursos de formación y abarcan todos los bloques tratados en la programación, desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato. En el siguiente objeto encontrarás imágenes de algunos de los materiales con los que podemos trabajar. 

 

Pasa el ratón por encima para visualizar las imágenes.

 

 

Estos materiales los puedes descargar de forma gratuita y trabajar desde tu disco duro. O bien a través de una conexión a internet. 

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Hemos estrenado una nueva herramienta para poder trabajar con ella desde cualquier página web, blogs, moodles,... Accederemos a ella desde cualquier ordenador y, también desde cualquier dispositivo móvil tanto teléfono como tablets. ¿Quieres saber de qué se trata? En el siguiente vídeo lo descubrirás. 

 

 

Una calculadora bien utilizada nos puede servir para reflexionara sobre resultados numéricos. Los niños y adolescentes tienen que desarrollar el cálculo mental pero, a veces para pensar sobre determinados resultados o propiedades es mejor no perder tiempo en largos cálculos sino en averiguar por qué del resultado obtenido. 

Esta calculadora que aquí presentamos la podemos utilizar en cualquier dispositivo informático. 

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Calculadora Descartes

Versión 3.1 con estadística bidimensional

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