Mostrando artículos por etiqueta: pisa
Título: Seguridad en los teléfonos móviles
Sección: Formación competencial
Bloque: Lengua Española
Unidad: Competencia lingüística y lectora
Nivel/Edad: 3º-4º ESO (14-16 años)
Idioma: Castellano
Autoría: José Mª Aína Martínez
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Puedes encontrar todos los materiales del Competencias en https://proyectodescartes.org/competencias/index.htm - Ver Créditos
Este material está publicado bajo una licencia:
Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional
Título: Trabajo
Sección: Formación competencial
Bloque: Lengua Española
Unidad: Competencia lingüística y lectora
Nivel/Edad: 3º-4º ESO (14-16 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Miguel Ángel Cabezón Ochoa
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Título: Sistema de riego
Sección: Formación competencial
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Competencia en resolución de problemas
Nivel/Edad: 3º-4º ESO (14-16 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Xosé Eixo Blanco
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Esta semana presentamos una serie de actividades que forman parte del grupo de objetos PISA con ordenador, incluido en el Proyecto Competencias de la RED Descartes. Estos recursos están estructurados como objetos de aprendizaje y se han creado a partir del conjunto de preguntas liberadas en la edición PISA 2015, en la cual se introdujo la evaluación por medios informáticos.
Para cada tipo de pregunta se dispone de la versión original y la versión adaptada por la RED Descartes. En la versión adaptada, una vez finalizado el último ejercicio, se presentan diferentes opciones de corrección: corrección en pantalla, descarga en un fichero, envío por correo o impresión.
En el siguiente vídeo se presentan los objetos que forman parte de este proyecto y se muestran las actividades propuestas en el recurso síndrome de despoblamiento de colmenas.
El subproyecto Miscelánea de la Red está formado por escenas aisladas que se pueden utilizar como complemento a los contenidos que se estén trabajando en el aula, ya sea para reforzar, consolidar o ampliar conocimiento.
En el siguiente vídeo se muestra con detalle una unidad perteneciente a dicho subproyecto y como insertar este objeto en un curso Moodle para su aplicación en el aula.
La unidad PISA. Sistemas de ecuaciones que hoy se presenta ha sido creada en base a las indicaciones para la elaboración de las pruebas PISA de 2000 - 2003 en el área de las ciencias aplicadas. Se plantean temas relacionados con la observación científica de situaciones reales (en este caso mezclas y aleaciones) para su traducción a lenguaje algebraico. En todos los ejercicios se introducen mecanismos para evaluar la respuesta y que sirvan también de guía al alumno, incluso aunque la respuesta sea correcta.
Hoy os vamos a presentar un pequeño subproyecto dentro del proyecto Competencias, se trata de PISA con ordenador.
Se emplea la interacción para evaluar en base a la recreación de una situación que permite al alumno contextualizar el problema.
Estos objetos de aprendizaje san desarrollado con Descartes por lo que son ejecutables desde cualquier sistema operativo y dispositivo móvil.
Centrándonos ya en los recursos, disponemos de 19 objetos que podemos descargar de forma individual o todos en un fichero comprimido. Por supuesto también disponemos de enlaces a los objetos publicados en la web de la Red Descartes.
Las actividades propuestas provienen de preguntas aparecidas en las pruebas de evaluación PISA y cada recurso consta de varias preguntas sobre el mismo tema. También tienes disponibles los recursos antes de la adaptación.
Encontramos una serie de datos en forma de textos, tablas de datos o gráficos de los que los alumnos deben extraer la información para responder las preguntas. Éstas cuestiones son de varios tipos, elegir la respuesta correcta, redactarla, seleccionar enunciados para completar la frase correcta, seleccionar varias respuestas válidas…Esta variedad en la forma de responder permite detectar mejor las capacidades del alumnado.
Una vez se han contestado las preguntas se ofrece la opción de revisarlas para que puedan asegurarse de hacerlo bien.
Al terminar encontramos cuatro posibilidades:
- Ver las respuestas correctas, una corrección automática instantánea de las contestaciones exceptuando las preguntas de redacción que deben ser evaluadas por el profesor
- Descargarlas respuestas, esta opción permite al profesor recogerlas y poder calificarlas después
corregidas
- Enviarlas por correo al profesor, los alumnos deben poner su nombre y el correo del profesor para poder indentificarlos y que sea posible el envío
- Imprimirlas, también permite la corrección con la ventaja de mostrar con facilidad al alumnado las pruebas
En todos los casos el alumno verá las respuestas correctas después de realizar la acción elegida
Os dejamos un vídeo en el que repasamos la web y comentamos uno de los recursos: Síndrome de despoblamiento de colmenas
Dispones de muchos más recursos en la web de la Red Descartes
Publicamos hoy el sexto artículo dedicado a compartir y difundir algunas propuestas didácticas para el desarrollo de la comunicación audiovisual en nuestro alumnado a través de las Matemáticas con Descartes, fomentando su creatividad e imaginación y las técnicas necesarias del lenguaje cinematográfico y audiovisual, a la vez que proporcionarles una formación básica que les permita, de forma autónoma, generar y producir sus propios contenidos audiovisuales. Así, el equipo de esta producción ha elegido un escenario completamente diferente a los anteriores, con público incluido.
Recordamos y enlazamos a las publicaciones relacionadas con este proyecto: Desarrollo de la comunicación audiovisual a través de las Matemáticas con Descartes, Comunicación audiovisual con iCartesiLibri,Resolución de problemas y comunicación audiovisual y mutimedia con Descartes, ¡Diviértete! aprendiendo con Descartes y El ángulo de depresión y la comunicación audiovisual con Descartes.
Esta producción audiovisual está inspirada en la página "Giros", una unidad liberada de PISA integrada en la sección Miscelánea del Proyecto Descartes.
Disponemos de una nueva serie de materiales el Proyecto Competencias
Se trata de objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA y en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas españolas.
La ventaja añadida es que se han reconvertido de forma que adquieren dinámismo e interactividad, permitiendo a sus usuarios la evaluación de competencias de forma autónoma.
El formato de autoevaluación permite un descubrimiento instantáneo de los aciertos y errores lo que abre la posibilidad de continuar aprendiendo a partir de esos posibles fallos en el mismo momento en el que el alumno/a se ha planteado el problema.
Actualmente se cuenta con sesenta objetos. Su distribución de acuerdo al nivel educativo es:
- Evaluación de Diagnóstico de 4º de Educación Primaria 24 objetos
- Evaluación de Diagnóstico de 2º de Educación Secundaria 24 objetos
- PISA, 3º y 4º de Educación Secundaria 12 objetos
La importancia de la evaluación por competencias nos lleva a buscar situaciones que nos permitan poner el práctica lo aprendido, estas situaciones siempre relacionan diversas competencias. En la nueva web disponemos de una descripción y un manual además de los materiales ordenados por la competencia principalmente trabajada.
Por supuesto tenemos un enlace para la descarga en cada uno de los objetos y para todos los del mismo nivel.
En este caso nos centramos en la competencia de conocimiento e interacción con el medio para la que encontramos:
4º de Educación Primaria: Derecho al agua, Las tormentas y Vivir mucho y bien
2º de Educación Secundaria: Clasificando especies, El sismógrafo y Los tomates de Ana
PISA, 3º y 4º de Educación: Apta para beber, Biodiversidad, Fumar tabaco y El tránsito de Venus
Pero lo mejor para que los conozcáis es que los probéis, aquí tenéis un enlace a Derecho al agua, pincha sobre la imagen para abrir el objeto de aprendizaje
