Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con RED Descartes - 2022
Un año más, desde RED Descartes queremos aportar nuestros recursos y colaboración para celebrar la efemérides del "Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia", a la vez que animamos a programar y desarrollar actividades en el aula con nuestro alumnado para cumplir con los objetivos establecidos:
- Visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), creando así referentes femeninos para la infancia que puedan contribuir a la elección de estas áreas como carreras profesionales.
- Conocer los diferentes factores que afectan a la situación actual de la mujer en las áreas STEM para fomentar prácticas que conduzcan a su eliminación y alcanzar la igualdad de género en el ámbito científico.
| JUEGO DIDÁCTICO SOBRE GRANDES CIENTÍFICAS |
El juego es una de las estrategias didácticas de gran valor que motiva a nuestro alumnado y que se potencia con las tecnologías de la información y la comunicación. Así que os dejamos el que ha creado nuestro compañero Jesús M. Muñoz Calle, del proyecto Aplicación de Juegos Didácticos en el Aula, para difundir algunos de los decubrimientos y avances científicos gracias a la mujer, con algunas capturas de pantalla por si fueran necesarias. Es idóneo para organizar una pequeña competición en el aula proyectado desde la pizarra digital interactiva.
| LA MUJER EN LA CIENCIA |
"El personaje misterioso" es un programa de Radio Descartes conducido por Eva Perdiguero y Ángel Cabezudo con el objetivo de dar a conocer un poco más de cerca la parte humana de los personajes matemáticos famosos a lo largo de la historia. Concretamente, tras la entrevista del invitado, que no se desvela, el escuchante debería conocer su nombre o bien tomar los datos que se aportan en la dramatización y tomarse un tiempo para averiguarlo consultando en la múltiple documentación que hoy día se encuentra disponible, principalmente en Internet o en libros divulgativos de Historia de las Matemáticas o de Matemáticos célebres, pasando a responder en un comentario del blog de nuestro portal. Pues bien, de este proyecto hemos seleccionado las siguientes entrevistas a grandes matemáticas de la historia, cuyas voces son interpretadas por científicas del ámbito educativo. Así, aportamos los siguientes recursos:
- Entrevista a Hipatia de Alejandría, interpretada por Eva Mª. Perdiguero Garzo, profesora de matemáticas.
- Entrevista a Sofía Kovalévskaya, interpretada por Marta Macho Stadler, matemática y divulgadora científica.
- Entrevista a Emmy Noether, interpretada por Elena Vázquez Abal, matemática y divulgadora científica.
- Entrevista a Ada Lovelace, interpretada por Montse Gelis Bosch, profesora de matemáticas.
- Entrevista a María Gaetana Agnesi, interpretada por Elena Ramírez Ezquerro, profesora de matemáticas.
Para descubrir al personaje misterioso, se publica un puzle creado con Descartes JS que incluye imágenes alusivas, alegóricas o de efemérides que descubren al personaje:
- Puzle dedicado a Hipatia de Alejandría
- Puzle dedicado a Sofía Kovalévskaya
- Puzle dedicado a Emmy Noether
- Puzle dedicado a Ada Lovelace
- Puzle dedicado a María Gaetana Agnesi
| CONTRIBUCIONES DE ALUMNAS A LA CIENCIA |
Son varios los proyectos difundidos desde el portal de RED Descartes donde las alumnas son protagonistas y divulgadoras de la ciencia, especialmente de la matemática. Así, hemos seleccionado con motivo del día 11 de febrero las siguientes contribuciones y aportaciones de alumnas a la ciencia, clasificadas por etapa educativa, con objeto de que puedan usarse en las pizarras digitales de las aulas, en los espacios virtuales de aprendizaje, abrir debates y plantear la actividad que cada docente determine.
| CIENTÍFICAS EN INFANTIL Y PRIMARIA |
- Color y cantidad. Pensamos juntos para resolver una situación
- Significado de perímetro
- Experiencia de pensamiento autónomo en resolver un problema. Alumna de 3 años
- Ángulo recto para construir un metro cuadrado en papel
- Alumnas de cuarto de primaria en la investigación y aprendizaje de capacidades y su expresión en lenguaje matemático
| CIENTÍFICAS EN SECUNDARIA |
- Antonia y Maite nos enseñan la aplicación de la maqueta en la semejanza de figuras
- Ángela y Cristina nos muestran la utilidad de la maqueta en el aprendizaje de la semejanza
- Alba y Ángela nos enseñan a discutir y resolver sistemas de ecuaciones con Descartes y herramientas tecnológicas
- Natalia y Celeste comunican y comparten ideas matemáticas con Descartes
- Carmen, divulga la simplificación de fracciones algebraicas y la suma de las mismas
- Rocío, divulga la resolución de una unidad liberada de PISA
- Virginia, María y Laura, divulgan una técnica de resolución de problemas
- María del Castillo e Irene, divulgan las operaciones con fracciones algebraicas
- María y Claudia entrevistan a Sofía Kovalévskaya, con su matrimonio de conveniencia para poder estudiar matemáticas.
- Mireia y María entrevistan y divulgan la obra de Sophie Germain, la primera mujer en acceder a la Academia de Ciencias de París.
- Antonia y Maite entrevistan y divulgan la vida y obra de Ada Lovelace, con su reflexión sobre la mujer en la ciencia y el techo de cristal.
- Clara, Ángela y Cristina, entrevistan y divulgan la vida y obra de Mary Cartwright, a quien conocí gracias a mis alumnas.
- María y Julia, entrevistan y divulgan la vida y obra de Mary Somerville, conocida como "La Reina de las ciencias del siglo XIX".
- Ángela y Alejandro, entrevistan y divulgan la vida y obra de Euclides
| CIENTÍFICAS EN BACHILLERATO |
- María, divulga la resolución de triángulos rectángulos
- Claudia y María, divulgan la simplificación de expresiones trigonométricas de cociente
- Margarita y María, divulgan la simplificación de expresiones trigonométricas de cociente
- Ángela y Alba, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- Laura y Ángela, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- Zuleima y Raquel, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- Ana y Virginia, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- María y Alba, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- Lucía e Ismael, ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-1
- Ángela y Laura y ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-2
- Joana y Ana ponen a prueba tus conocimientos de Matemáticas-2
- Aurora, Alba, Ángela y Teresa recrean la importancia de la seguridad al desarrollar experiencias en el laboratorio
- Carmen, Joana, Beatriz y Ángela muestran, de forma desenfada, las normas en el laboratorio de Química.
| CIENTÍFICAS EN LA UNIVERSIDAD |
- Sofía, Marcos y Juan Luis nos enseñan a calcular el volumen de un cono por integrales triples.
- Daniela, Beatriz y Jonathan nos muestran algunas aplicaciones de las coordenadas esféricas.
- Tania y Samuel nos enseñan a cambiar de coordenadas cartesianas a polares y cilíndricas.
- Lucía y Alicia nos presentan el cálculo de áreas de figuras planas utilizando integrales dobles.
- Daniela, Beatriz y Jonathan calculan el aforo de un recinto para conciertos.
- Lucía y Alicia nos explican cómo calcular el volumen del Atomium de Bruselas.
- Almudena y Clara nos enseñan a calcular el gradiente de un campo escalar y el uso correcto del operador nabla.
- Clara y Almudena nos muestran el rotacional y la divergencia de un campo vectorial.
- Tania y Samuel nos presentan la resolución de ecuaciones diferenciales con variables separables.
- Andrea y Andrés nos enseñan la función delta de Dirac, sus propiedades y algunas aplicaciones.
Comienza un nuevo curso de diseño de objetos interactivos con DescartesJS
Durante la primera quincena de noviembre se ha desarrollado el proceso de inscripción en el curso para el "Diseño de objetos interactivos con DescartesJS", que forma parte del programa de Educación Abierta de RED Descartes y que se ha convocado a petición de participantes en el finalizado curso dedicado al "Diseño de libros interactivos".
El curso comienza el día 19 de noviembre de 2021 y finaliza el 6 de febrero de 2022, con una periodicidad semanal e impartiéndose las sesiones por videoconferencia de 7 AM a 8 AM en el horario oficial de Colombia, de acuerdo al siguiente calendario previsto y contenidos a tratar:
Ampliar calendario y contenidos
Con una metodología basada en la denominada clase invertida, cada participante recibirá con antelación los contenidos a tratar en cada sesión, para que pueda tomar contacto con los mismos, familiarizarse con el editor de escenas, realizar sencillas prácticas y terminar aclarando y consultando dudas durante el desarrollo de la sesión, que será grabada y ofrecida, posteriormente, a cada participante y divulgada en el portal de RED Descartes.
Descartes es una herramienta de autor multipropósito que permite desarrollar objetos educativos interactivos en cualquier área de conocimiento, mientras que DescartesJS es un intérprete de Descartes que es compatible HTML5, consecuentemente las escenas interactivas desarrolladas con Descartes funcionan en cualquier dispositivo tipo ordenador, tableta o smartphone independientemente del sistema operativo que porte.
Al igual que en otras ediciones o en otros cursos del programa de Educación Abierta de RED Descartes, la participación es muy variada, con profesionales de la educación de todas las etapas educativas y una amplia gama de especialidades, fundamentalmente de los ámbitos científicos y técnicos, aunque ya aparecen de humanidades y artes. Además, queremos compartir el siguiente diagrama de sectores con el porcentaje de participación por países:
Ampliar diagrama de participación
Agradecemos a todas las personas inscritas el interés mostrado y estamos deseosos por comenzar esta nueva singladura.
Ejercicios de Trigonometría. Procesos, métodos y actitudes.
Título: Ejercicios de Trigonometría. Procesos, métodos y actitudes.
Sección: iCartesiLibri
Bloque: Geometría
Unidad: Trigonometría
Nivel/Edad: Bachillerato y universidad (16 años o más)
Idioma: Castellano
Autor: José Antonio Salgueiro González
ISBN: 978-84-18834-21-9
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Puedes encontrar todos los libros interactivos de iCartesiLibri en
https://proyectodescartes.org/iCartesiLibri/index.htm - Ver Créditos
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Planifica el curso escolar en Infantil y Primaria con los recursos de Proyecto Descartes
Los profesionales de la enseñanza siempre empezamos los cursos escolares con ilusión, entusiasmo y emoción, atributos que esperamos transmitir, como en años anteriores, a todos los agentes que intervienen en la educación. Por todo ello, ofrecemos el acceso gratuito a nuestros recursos para el personal docente, el alumnado y sus familias, unos recursos interactivos que han demostrado su gran utilidad tanto en la enseñanza presencial como en la enseñanza a distancia. Concretamente, en este artículo, que da comienzo a la campaña de "la vuelta al cole", ofrecemos para las etapas de Infantil y Primaria, completamente actualizado, el catálogo de recursos interactivos en HTML5 para cualquier ordenador y dispositivo móvil, con una clasificación por área o materia, esperando que desde cualquier lugar del mundo, a cualquier hora, sólos o acompañados, repercutan en una mejor formación competencial de nuestro alumnado.
¿Por qué me gusta Descartes?
Coincidiendo con el 8º aniversario de RED Descartes, y con el objetivo de actualizar algunas de nuestras producciones audiovisuales, hemos decidido editar y compartir con todos nuestros usuarios y seguidores el siguiente vídeo, que hemos denominado ¿Por qué me gusta Descartes?, donde socios y miembros de la RED Descartes de cinco países responden escuetamente a la pregunta formulada aportando su personal valoración, además de poner rostro y voz a nuestra red con una representación de la misma. Una red docente bien conectada que, con sólidos pilares asentados entre Colombia, España y México, se va extendiendo a otros países de lenguas hispana y portuguesa.
Desde Brasil, Colombia, Costa Rica, España y México, podemos conocer las valoraciones de diferentes perfiles o roles en RED Descartes, como desarrollador y documentalista de la herramienta de autor Descartes JS y del código para la edición y diseño de libros interactivos, autores y creadores de recursos educativos abiertos con Descartes JS y sus libros interactivos, coordinadores y formadores del programa de Educación Abierta, traductor de los recursos a portugués de Brasil y docentes de primaria, secundaria obligatoria, bachillerato y universidad de distintas especialidades.
Quiero aprovechar la efemérides para recordar la trayectoria profesional del profesorado de RED Descartes quien, además de una dilatada experiencia docente, fue pionero en la investigación sobre la incorporación generalizada de las TIC en el aula durante el año 2005, dio lugar a una de las primeras redes docentes oficiales en España, se formó, generó recursos y colaboró en la implantación del programa Escuela 2.0 hasta evolucionar y coordinar la red de Buenas PrácTICas 2.0. Prácticamente, la totalidad de sus miembros han desempeñado o desempeñan funciones directivas en sus respectivos centros de destino, poseen gran experiencia en la coordinación de proyectos de colaboración escolar, tanto en el marco de eTwinning como en el eliminado Programa ARCE, de agrupaciones o redes de centros educativos de distintas comunidades autónomas. Además, han desempeñado funciones de tutorización o coordinación de cursos de formación en línea de INTEF y de sus administraciones autonómicas respectivas y, hoy en día, constituidos como organización no gubernamental, ponen todos sus conocimientos y empeño en trabajar de forma altruista para y por la comunidad educativa de la aldea global, lema de RED Descartes.
