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Eva María Perdiguero GarzoPor Ángel Cabezudo Bueno - 25 de agosto de 2014


Eva María Perdiguero Garzo es Licenciada en Matemáticas en la especialidad de Computación, profesora del IES Ribera del Bullaque en Porzuna (Ciudad Real – España), tiene mucha experiencia en el uso de las TIC, particularmente en el aula de matemáticas; utiliza habitualmente en sus clases escenas de Descartes  y nos dice que es fácil encontrar entre éstas algún material útil para el trabajo autónomo de sus alumnos o como refuerzo de sus explicaciones. 

Pero el motivo principal de entrevistar en Radio Descartes a Eva María es para que nos hable de su vinculación con RED Descartes y de la actividad que desarrolla con nosotros como coordinadora de este blog que ella misma puso en marcha desde un principio. Con sus respuestas vamos descubriendo paso a paso la razón de ser del blog, sus características principales y los retos que tiene que afrontar en el día a día.

La entrevista minuto a minuto:

  1. Presentación. 1:00
  2. ¿De dónde parte tu experiencia en las TIC, cómo llegas con ellas al mundo de la enseñanza y qué pretendes conseguir como docente? 2:40
  3. ¿Cómo llegaste a Red Educativa Digital Descartes? 4:35
  4. Háblanos algo acerca de tu trabajo como coordinadora del Blog de RED Descartes. 7:15
  5. ¿Cuál es la característica que distingue a cada sección de este Blog? 9:55
  6.  Este blog es muy diferente al blog de aula que mantienes como apoyo a tus clases y donde compartes las actividades académicas con tus alumnos. ¿Qué retos son los que tienes que afrontar día a día en cada uno de ellos? 11:32
  7. El Blog de RED Descartes genera una dinámica que moviliza una buena cantidad de aspectos: técnicos, de comunicación, de conocimiento... ¿Qué nos dices de todo esto? 13:40
  8. ¿Qué tiene que hacer cualquier persona que quiera colaborar con algún artículo en este blog de RED Descartes o simplemente aportar alguna idea en relación a otros posibles temas que pueden ser tratados aquí? 14:40
  9. Despedida y cierre. 16:04

Artículo relacionado: ¿Cómo utilizo Descartes en mi aula? Eva María Perdiguero Garzo. Por José Antonio Salgueiro (16-09-2013)

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¿Quién es el personaje misterioso?Tercera entrevista de este espacio donde conoceremos mejor la parte humana de los matemáticos ilustres a lo largo de la historia. Durante la entrevista, el personaje, en este caso un sabio matemático, geógrafo y astrónomo del siglo III a.n.e, irá desvelando datos sobre su vida y obra.

Estos datos permitirán al oyente averiguar su identidad. Te invitamos a que dejes un comentario sobre la identidad del personaje. Publicaremos todos los comentarios recibidos pero sin indicar el nombre del matemático, así dejaremos al resto de participantes con la expectativa hasta el final. ¿Te animas?

Tras la semana de reflexión, el lunes 18 de agosto, publicaremos la solución a través de un puzle que nos mostrará la imagen de este tercer personaje misterioso.

El entrevistador y autor del guion es Ángel Cabezudo Bueno y el profesor José Antonio Salgueiro González interpreta al ilustre y culto personaje que viene del más allá. Ambos son socios colaboradores de Red Educativa Digital Descartes. El trabajo lleva licencia CC BY-NC-SA 4.0

Los efectos de sonido pertenecen al Banco de imágenes y sonidos del INTEF-MECD-ESPAÑA, tienen licencia CC BY-NC-SA 3.0 y han sido adaptados para esta ocasión.

 El montaje del audio ha corrido a cargo de Ángel Cabezudo Bueno y se ha realizado con la aplicación Audacity 2.0.4.

 

Publicado en Difusión

La semana pasada en Radio Descartes, en el espacio “¿Quién es el personaje misterioso?” hacíamos una entrevista a una célebre matemática de época pasada y evitábamos dar su nombre con el objetivo de que fueran los escuchantes los que con los datos aportados pudieran averiguarlo.

Nos comprometíamos descubrir al personaje al cabo de una semana a través de una escena de DescartesJS que presenta tres imágenes seleccionadas a través de un control de botón. Cada imagen ha sido recortada en 24 cuadrados que pueden girar 90 grados alrededor de su centro cada vez que se hace clic con el ratón sobre cada uno de ellos hasta completar una vuelta completa. Esto es lo que conocemos como puzle giratorio. Un contador indica el número de piezas que están correctamente rotadas con lo que se puede saber si el puzle ha sido armado y en su caso cuantas piezas nos faltan por obtener la imagen definitiva.

La primera imagen es una bonita composición en la que aparece nuestra misteriosa matemática y astrónoma observando las estrellas en un precioso cielo nocturno.

La segunda imagen es un fotograma de la película ÁGORA que recrea la vida de esta matemática y sobre la que pudo dar su opinión en la misma entrevista. Aparece de pie delante de sus alumnos sentados en sus gradas en una de sus habituales clases de astronomía; en ésta les explica la caída vertical y rectilínea de los cuerpos sobre la Tierra.

La tercera imagen es otro fotograma de la película ÁGORA. Aparece nuestra protagonista junto a su padre trabajando sobre una mesa delante de unos manuscritos.

 

El autor de este artículo, la edición de las imágenes y la programación del puzle es Ángel Cabezudo Bueno  y tiene licencia CC BY-NC-SA 3.0

El puzle giratorio básico tiene su origen en una documentación aportada por Juan Guillermo Rivera Berrío.

Gracias por la atención que ha recibido este segundo personaje y no os perdáis el podcast del próximo que emitiremos el día 11 de agosto en este blog de difusión.

Descarga del puzle

Publicado en Difusión

Tras el éxito de la emisión de nuestro primer personaje misterioso (las visitas se van acercando a las 1.000) hoy tenemos a nuestro segundo personaje. En esta ocasión es una mujer matemática. Durante la entrevista el personaje dará datos sobre su vida, estos datos te deberían de servir para averiguar de quién se trata. Tienes toda una semana para averiguarlo y dejar un comentario en este blog. En la anterior entrevista no hubo muchos participantes que se animaran a dejar su conjetura acerca del personaje, ¿lo pusimos tan difícil? Espero que esta semana haya más animación. Publicaremos todos los comentarios recibidos pero sin el nombre que hayan indicado, así dejaremos al resto de participantes con la emoción hasta el final. ¿Te animas? 

Tras la semana de reflexión el lunes 4 de agosto publicaremos la solución a través de un puzle que nos mostrará la imagen de este segundo personaje misterioso. 

 

 

El entrevistador es el profesor Ángel Cabezudo Bueno y la profesora Eva M Perdiguero interpreta a la matemática inquieta e ilustre que viene del más allá. Ambos profesores son socios colaboradores de Red Educativa Digital Descartes y autores del guión que lleva licencia CC BY-NC-SA 4.0.

Los efectos de sonido pertenecen al Banco de imágenes y sonidos del INTEF-MECD-ESPAÑA, tienen licencia CC BY-NC-SA 3.0 y han sido adaptados para esta ocasión.

El montaje del audio se ha realizado con la aplicación Audacity 2.0.4 y ha corrido a cargo de Eva M Perdiguero. 

 

Publicado en Difusión

 

  Antonio de la Fuente Arjona es un joven actor, autor de varios libros y director de teatro. Y es el autor de un libro llamado "La rebelión de los números". Un libro en el que se mezcla la aventura, el misterio y (curiosamente) las matemáticas. El libro que está escrito en forma de obra de teatro, comienza la historia en un colegio cualquiera donde el profe de mates desaparece, en mitad de una de sus aburridas clases, y sus alumnos deciden ir al rescate. Los alumnos a pesar de no ser muy partidarios de las mates, pasarán por diversas pruebas que en circunstancias normales no habrían ni siquiera intentado,... ¿lograrán rescatar a su profe? 

Si quieres hacer teatro matemático con tus alumnos está es una buena opción. Los papeles se ajustan perfectamente a nuestros alumnos y puede llegar a ser muy divertido. El mismo autor nos habla sobre el teatro, una herramienta en la escuela en un artículo para la feria del libro. 

 
 Aquí hay un fragmento del libro, en concreto la escena 2
 
 
Antonio ha sido tan amable de concedernos una entrevista donde nos cuenta cómo se le ocurrió escribir este libro y por qué sobre las matemáticas. Desde estas líneas agradecemos a Antonio de la Fuente el tiempo dedicado en la entrevista y su gran amabilidad en el trato que nos ha concedido. 
 
La entrevista paso a paso:
1.- ¿Dónde y cómo te inspiraste para escribir "La rebelión de los números"? ¿Por qué literatura matemática?
2.- ¿Te ayudó alguien a plantear las actividades que se realizan a lo largo de la aventura? Si no es así, cuéntanos cómo se te ocurrieron.
3.- Todo el mundo piensa que la gente de ciencia y la gente de letras no pueden llevarse bien o que son incompatibles. ¿Tú también lo crees?
4.- Las matemáticas no suelen pasar inadvertidas, o las odias y son tu pesadilla o las amas y siempre se te dan bien. ¿Qué crees que nos puede faltar a los profes de mates para conseguir llegar a que todos los niños entiendan las mates? 
5.- En el proyecto Descartes utilizamos las TIC para hacer interactivas las matemáticas. Los alumnos pueden experimentar y tratar de deducir sus propias conclusiones sobre propiedades matemáticas. ¿Qué te parece la utilización de las TIC en Mates? 
6.- ¿Cómo crees que podemos trabajar y desarrollar en nuestro alumnado la comunicación audiovisual? ¿Y desde el campo de las Matemáticas o las ciencias, en particular?
 
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La semana pasada inaugurábamos en Radio Descartes, en el Blog-Difusión, el espacio “¿Quién es el personaje misterioso?”. Hacíamos una entrevista a un célebre matemático de época pasada que venía de ultratumba y se nos aparecía en cuerpo y espíritu contestando amablemente a todas las preguntas sobre su vida y su obra.

Hoy vamos a desvelar este misterio. Se nos ha ocurrido hacerlo, acorde a nuestra condición de cartesianos, a través de una escena de DescartesJS que presenta tres imágenes seleccionadas a través de un menú. Cada imagen ha sido recortada en 24 cuadrados que pueden girar 90 grados alrededor de su centro cada vez que se hace clic con el ratón sobre cada uno de ellos hasta completar una vuelta completa. Esto es lo que conocemos como puzle giratorio. Un contador indica el número de piezas que están correctamente rotadas con lo que se puede saber si el puzle ha sido armado y en su caso cuantas piezas nos faltan por obtener la imagen definitiva.

La primera imagen es un bonito sello de correos francés emitido en 2001 conmemorando el 400 aniversario del nacimiento de nuestro personaje.

La segunda imagen en forma de díptico muestra un grabado de la época con su efigie de senador de Toulouse y una carta manuscrita con su rúbrica.

La tercera imagen, también en forma de díptico, muestra un retrato al óleo de una  etapa vital posterior, aunque sigue reflejando su noble porte para la época y una traducción del “Observatio” o comentario del personaje que aparece en la edición de 1670 de la Arithmetica de Diofanto.

 

El puzle ha sido programado por Ángel Cabezudo Bueno adaptando la documentación que Juan Guillermo Rivera Berrío nos dejó, esta primavera pasada, en el MOOC "Puzles con Descartes y Gimp"  y tiene licencia CC BY-NC-SA 3.0. - Descarga.

Gracias por la atención que ha recibido y sigue recibiendo este primer personaje matemático y no os perdáis el podcast del próximo que emitiremos en breve.

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¿Quién es el personaje misterioso?En este nuevo espacio, “¿Quién es el personaje misterioso?”, conoceremos un poco más de cerca la parte humana de los personajes matemáticos famosos a lo largo de la historia.

Tras la entrevista del invitado de hoy que no desvelamos, el escuchante debería conocer su nombre o bien tomar los datos que se aportan en la dramatización y tomarse un tiempo para averiguarlo consultando en la múltiple documentación que hoy día se encuentra disponible, principalmente en Internet o en libros divulgativos de Historia de las Matemáticas o de Matemáticos célebres.

Te invitamos a que escribas un comentario en el espacio donde has escuchado este podcast. Tras una semana nosotros daremos la respuesta identificando al personaje.

La entrevistadora es la profesora Eva Mª Perdiguero y Ángel Cabezudo Bueno interpreta al matemático que viene de ultratumba por unos minutos para contestar las preguntas. Ambos profesores son socios colaboradores de Red Educativa Digital Descartes y autores del guion que lleva licencia CC BY-NC-SA 4.0.
Los efectos de sonido pertenecen al Banco de imágenes y sonidos del INTEF-MECD-ESPAÑA, tienen licencia CC BY-NC-SA 3.0 y han sido adaptados para esta ocasión.

El montaje del audio se ha realizado con la aplicación Audacity 2.0.4 y ha corrido a cargo de Ángel  Cabezudo Bueno.

Publicado en Difusión

José R. Galo es nuestro presidente en la Red Educativa Digital Descartes. Es profesor de Secundaria y Universidad en Córdoba. Me ha pedido que le presente y no es fácil la tarea. Hace ya algún tiempo que nos conocemos Pepe (así es como se le conoce dentro de la REDD) y yo. Tras descubrir Descartes en internet fue Pepe el que se puso en contacto conmigo y, dialogando sobre nuestra labor educativa nos embarcamos en un proyecto donde Descartes destacaba como herramienta interactiva. De esto hace ya casi 5 años. En este tiempo han sido muchos los proyectos compartidos y emprendidos. Descartes ha crecido y crece día a día exponencialmente. Necesitábamos una persona que llevara las riendas de todo ello y coordinase todos los esfuerzos y por el momento no se me ocurre a nadie más idóneo que José R. Galo. Entusiasta y trabajador incansable, nos acompaña y nos empuja cuando es necesario. Tan sólo hay que fijarse en la foto que vemos a continuación, tomada en la asamblea constituyente del 1 de junio del año pasado (2013), distendida y simpática, donde Pepe se encuentra en el centro de todos los asistentes. Lugar desde donde se puede conocer todos los proyector, apoyar y atender a todas las necesidades y acompañar a todos en nuestra labor. Gracias Pepe.

 

En esta entrevista, Pepe nos da un repaso a la labor realizada durante este año como asociación no gubernamental. Hablamos de nuevos proyectos emprendidos y mucho más. 

La entrevista paso a paso.

 

.- Saludos de bienvenida. 1:00

.-  En este año de nueva andadura de la REDD, ¿Qué es lo que destacarías? 2:23

.- Ante la necesidad, cada día más, de trabajar con dispositivos móviles se están actualizando los materiales de Descartes. ¿Qué materiales pueden ya utilizarse en cualquier dispositivo? ¿Cómo se está llevando a cabo esa actualización? 4:33

.- ¿Se han realizado nuevos materiales? ¿Cuáles? 7:37

.- ¿Cuál ha sido la labor de difusión de la REDD? ¿A través de qué canales podemos conocer los materiales? 10:03

.- ¿A qué etapas educativas van dirigidos los materiales de la REDD? 12:26

.- Para realizar nuevos materiales y para su difusión es necesaria una formación que no todos los profesores tienen, ¿lleváis a cabo algún tipo de formación dentro de la REDD? 13:22

.- La REDD es una asociación de profesores, ¿es cerrada? ¿Quién puede hacerse socio y cómo? ¿Para qué hacerse socio? 14:33

.- ¿Para terminar alguna cuestión más que quieras destacar o señalar? 18:25

.- Despedida. 20:37

 

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Aquí tenemos a los protagonistas de nuestra dramatización: 

.- En el papel de la curva: Trino Grau Fernández.

.- En el papel de la asíntota: Eva M Perdiguero Garzo.

.- Y como narrador: Hernán Ortíz Alzate.

¿Qué se dirán estos dos objetos matemáticos? ¿Se podrán comunicar? ¿Tendrán secretos que ocultar? Si quieres descubrirlo tendrás que escuchar la dramatización que tienes a continuación. 

El autor del texto es Ismael Roldán Castro. La obra titulada: Diálogos entre una curva y su asíntota forma parte del libro teatromático. 

La música de fondo escuchada al principio y al final de la obra es de libre uso y se ha descargado desde el banco de imágenes y sonidos del ITE. 

La dramatización tiene una licencia CC-BY-NC-ND

 

La dramatización escuchada es fruto del primer taller de formación de RED Descartes, taller dedicado a la edición de audio y vídeo realizado en febrero de 2014.

 

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Díalogos entre PrimosLos protagonistas de esta breve obra son cuatro números primos que como en un cuento pueden dialogar entre ellos y manifestar sus emociones como si fueran personas.

El 13 y el 67 reconocen tener que soportar alguna incomodidad en sus vidas que quisieran evitar pero la cordura del sesudo 23 que es reforzada con la entrada en escena del 5 llegan a poner en valor a la multitudinaria familia a la que pertenecen: Como números primos que son tienen todos ellos una característica fundamental que les diferencia del resto de números compuestos, pero cada uno a su vez tiene su propia personalidad que le distingue... ésto les lleva a proponer un Patrono Mundial del Número Primo.

Dejo estos detalles para que los escuchéis a través de nuestros protagonistas cuyas voces han sido prestadas por los siguientes compañeros de RED Descartes y en el mismo orden de aparición que en los diálogos:

Número 67: Alfonso Saura Espín

Número 13: José Antonio Salgueiro González

Número 23: Héctor Javier Herrera Mejía

Número 5: José Román Galo Sánchez

El autor del texto es Ismael Roldán Castro. El libreto de esta obra se encuentra publicada en DivulgaMAT (Centro virtual de divulgación de las matemáticas) y se puede descargar desde este enlace.

La música de fondo y el efecto de sonido es de libre uso bajo licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported procedente del Banco de Imágenes y Sonidos del INTEF-MECD:

  • Johannes Brahms. Vals num. 3 en Sol sostenido menor, OP. 39
  • Claude Debussy, Arabesco núm. 1 (Andantino con moto) en Mi Mayor, L. 66
  • Risas y aplausos del público 1

QR para escuchar Diálogos entre Primos La dramatización escuchada es fruto del primer taller de formación de RED Descartes, taller dedicado a la edición de audio y vídeo realizado en febrero de 2014. El montaje de sonido de la dramatización es de José Antonio Salgueiro González.

La licencia del audio es: CC-BY-NC-ND.

La imagen asociada que ilustra este artículo es original de Ángel Cabezudo Bueno y tiene licencia CC-BY-NC-ND.

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