Viernes, 13 Septiembre 2019 00:46

La vuelta al aula con Descartes en Secundaria

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Llega septiembre y en nuestras escuelas todo está a punto para el inicio de un nuevo curso.

Presentamos en este artículo una serie de recursos didácticos interactivos para la etapa de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), que se pueden incorporar como medio didáctico, tanto en la enseñanza presencial como en la formación a distancia.

Estos recursos promueven un cambio metodológico en el estudio de contenidos y suponen una herramienta útil para el profesorado en el diseño didáctico de sus clases, favoreciendo el trabajo autónomo y cooperativo del estudiante.

Los diferentes proyectos de la RED que contienen actividades para Secundaria son:

  • Edad.  Recursos educativos digitales interactivos, estructurados como secuencias didácticas y cubren un proceso completo de enseñanza/aprendizaje de un tema o unidad didáctica.
  • IcartesIlibri. Libros dinámicos, interactivos, multimedia, centrados en el autoaprendizaje.
  • Unidades didácticas. Unidades didácticas que han sido desarrolladas por profesores donde se recoge la experiencia adquirida en el aula, en el ejercicio de la profesión docente.
  • Competencias. Objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA y en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas.
  • Asipisa. Materiales educativos basados en las unidades liberadas del Programa internacional PISA. 
  • Competencia lingüística. Preguntas de las pruebas propuestas en el primer Estudio Europeo de Competencia Lingüística, realizado en 2011, adaptadas como recursos interactivos TIC
  • Miscelánea.  Esta web recoge escenas aisladas que pueden servir para que el profesorado las utilice directamente para ilustrar conceptos y técnicas básicas, o para que construyan con ellas actividades y propuestas de trabajo en el aula.
  • Telesecundaria. Es una modalidad en el sistema educativo de México que tiene como objetivo facilitar, en gran medida, la demanda de jóvenes por estudiar la etapa de secundaria, utilizando los avances en las tecnologías de la información y comunicación (TIC)
  • Geográfica. Colección de recursos educativos interactivos para el aprendizaje de la Geografía mundial. 
  • Aplicación de juegos didácticos en el aula. Es un proyecto que pone al servicio de la comunidad educativa una amplia colección de juegos y materiales relacionados con ellos, con el objetivo de que sirvan como recursos didácticos de aplicación en el aula.

 

Visto 1930 veces Modificado por última vez en Viernes, 13 Septiembre 2019 07:56

2 comentarios

  • Enlace al Comentario José R. Galo Sánchez Miércoles, 18 Marzo 2020 12:04 publicado por José R. Galo Sánchez

    Estimado colega:
    Todos nuestros recursos educativos interactivos están accesibles desde este dominio proyectodescartes.org.
    Se pueden utilizar on-line y si se desea descargarlos. En cada uno de ellos se incluye la licencia Creative-Commons que establece su uso.
    Le escribo a la dirección de correo que nos ha dejado.
    Gracias por el interés mostrado.
    Un cordial saludo y ¡salud!

  • Enlace al Comentario Francisco Bourdelande Fernández Miércoles, 18 Marzo 2020 09:20 publicado por Francisco Bourdelande Fernández

    De: Francisco Bourdelande
    A: Responsables Red digital Descartes

    Sres.:
    Doy clases en un IES en Asturias y más concretamente en:
    Tecnología (3º y 4º ESO),
    Tecnología Industrial I (1º Bachillerato),
    TIC (4º ESO),
    TIC I (1º Bachillerato), y
    TIC II (2º Bachillerato)
    He conocido de su plataforma y disponibilidad para ayudar a continuar con la tarea como enseñante.
    Con el alumnado de TIC, es obvio, parte de mi trabajo lo desarrollaba utilizando recursos informáticos bien en el aula, bien a través de la red, pero las explicaciones y ayudas personales en el aula que hasta ahora realizaba presencialmente ahora intento suplirlas, en la medida de lo posible, con recursos 100% telemáticos.
    Las materia de Tecnología también han tenido, hasta ahora, un porcentaje de nuevas tecnologías pero menor.
    Por todo ello me dirijo a Vds. para que, de ser posible, me faciliten un procedimiento rápido para poder acceder a aprovecharnos de sus recursos digitales.

    Sea cual sea el uso que finalmente haga de su recurso, tengan mi sincero agradecimiento,

    Francisco Bourdelande
    Oviedo, 2020.03.18

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