La inserción de applets de Descartes en blogs y Moodle introduce un potencial didáctico muy interesante ya que, de manera sencilla, permite la reutilización de recursos elaborados por otros y otras compañeras, adaptándolos a la programación u objetivos particulares. Dado que, además, todos los materiales de Descartes están publicados bajo la licencia Creative Commons, ello permite su uso y adaptación sin más que cumplir las condiciones de reconocimiento de autoría, no comercial y compartir con igual licencia.

El uso combinado de Descartes y Blogger o Descartes y Moodle constituye un elemento motivador para el alumnado, pues se adapta a los diferentes ritmos de aprendizaje y permite reforzar la interactividad. Más aún, el aprendizaje colaborativo fomenta la seguridad en lo aprendido y contribuye al desarrollo de competencias tales como la búsqueda de información útil, el posicionamiento crítico ante la información que se recibe y el uso racional de las posibilidades que ofrece la Web 2.0. 

DESARROLLO DEL TALLER

Las actividades a realizar durante el Taller están secuenciadas en un curso Moodle con acceso para invitados de nombre: “Matemáticas 2.0: Blogger, Moodle y Descartes”, y comprende los siguientes temas o secciones:

1. Descargas: Los participantes podrán descargarse a priori, durante el desarrollo del Taller o a posteriori, el tutorial y los materiales necesarios para la integración de Descartes en Blogger y Moodle.

2. Tutoriales: Acceso al tutorial en línea.

3. Ejemplos de materiales de Descartes en Blogger: Desde aquí puede apreciarse qué se pretende y qué se espera conseguir entre Descartes y Blogger, con ejemplos diseñados para los distintos niveles educativos a los que se dirige este Taller, a saber, Tercer Ciclo de Primaria, Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Universidad.

4. Prácticas en Blogger: Actividades concretas para los participantes, orientadas para la diversidad a la que se dirige, pues deberán llevarla a cabo en su propio blog de Blogger o en el creado al efecto. Además, se proponen enlaces a cursos específicos para crear un blog en Blogger una vez finalizado este Taller, motivando y asesorando al profesor o profesora que no lo posea.

5. Ejemplos de materiales de Descartes en Moodle: Se muestra qué puede hacerse con Descartes en Moodle: escena incluida mediante etiqueta, unidad didáctica completa en ventana emergente, uso del editor de contenido, Descartes en un cuestionario, actividad de aprendizaje colaborativo, con un foro agregado para el debate y tareas individuales.

6. Prácticas en Moodle: Actividades concretas para practicar la inclusión de materiales de Descartes en un curso moodle, el del participante o el ofrecido por la organización de este Taller.

   Finalmente, se enlaza a un curso Moodle para autoformación del profesorado que desconozca la administración con perfil docente de la plataforma Moodle.

Desde Buenas PrácTICas 2.0 queremos mostrar todo nuestro reconocimiento y agradecimiento a la organización de este I CEAMCM, y muy especialmente a Juan Martínez-Tébar Giménez, por su buena disposición y atención a todas nuestra peticiones, tan necesarias para el desarrollo de un Taller de estas características, a Antonio Bueno, que instaló el plug-in de Descartes en todos los equipos del aula para la correcta visualización de las escenas de Descartes, y por supuesto a Serapio García Cuesta, Presidente de la Sociedad Castellano Manchega de Profesores de Matemáticas, por su recibimiento y trato dispensados.

(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)