Empieza un nuevo curso y, con él, toca revisar programas, actualizar el campus virtual, recuperar materiales que funcionaron bien y buscar otros nuevos para aquello que queremos mejorar. Desde la RED Descartes llevamos muchos años ofreciendo recursos para la enseñanza universitaria y, coincidiendo con el inicio de cada curso, dedicamos este artículo a presentar algunos de ellos.

Este año nos centramos en las novedades y en algunos recursos que pueden responder a necesidades concretas del aula. Podemos recorrerlos según lo que queramos hacer: reforzar una explicación, dejar que el estudiante experimente, facilitar el trabajo autónomo, preparar materiales con ayuda de la inteligencia artificial o crear nuestros propios recursos.

Para reforzar las explicaciones

En la enseñanza universitaria hay conceptos que no siempre son fáciles de explicar utilizando únicamente una pizarra. Poder mover un parámetro, cambiar un dato y observar qué ocurre puede ayudar a comprenderlos mejor, y los recursos interactivos de Descartes permiten precisamente ese tipo de exploración.

Un buen lugar para empezar es iCartesiLibri, la colección de libros digitales interactivos de RED Descartes, a la que durante el último curso se han incorporado nuevos títulos de interés para estudios universitarios.

En matemáticas, por ejemplo, encontramos la segunda edición de Álgebra Lineal Interactiva. Ejercicios y problemas, que puede ser un buen apoyo en asignaturas iniciales de álgebra. En física podemos recurrir a Física básica II, pensado para Bachillerato y Universidad, mientras que La huella del caos: la estructura de la geometría fractal nos lleva a explorar un terreno menos habitual a través de la interacción y la visualización.

Junto a estos materiales encontramos también propuestas de carácter más aplicado, como Valor del dinero en el tiempo. Modelos y aplicaciones. Parte segunda, dirigido al ámbito de las finanzas y de interés para titulaciones relacionadas con la economía y la administración.

Para dejar que el estudiante pruebe

En muchos casos, experimentar cambiando valores, probando distintas opciones, comparando resultados y observando qué ocurre ayuda a comprender mejor los conceptos. Las Misceláneas de Descartes pueden ser un buen apoyo para este tipo de trabajo, ya que reúnen recursos independientes y, en muchos casos, fáciles de incorporar a una clase.

Dentro de ellas hay también materiales catalogados para Universidad, entre los que se encuentran algunas de las novedades más recientes:

• Podemos explorar Byrne y su demostración gráfica de la generalización del Teorema de Pitágoras, que ofrece una aproximación visual a un resultado clásico de geometría.
• También encontramos las Unidades Didácticas. Algunas llegan de forma natural hasta los primeros cursos universitarios. Es el caso de Superficies curiosas II, dedicada a la geometría tridimensional.
• Y para contenidos de cálculo, el proyecto Prometeo reúne actividades que pueden resultar útiles como apoyo o repaso en el comienzo de estudios científicos y técnicos. Podemos, por ejemplo, trabajar de forma interactiva el Teorema Fundamental del Cálculo.

Para trabajar después de clase

Al comienzo del curso también conviene contar con recursos que los estudiantes puedan utilizar para repasar, ampliar contenidos o trabajar de forma autónoma. En este sentido, los libros de iCartesiLibri resultan especialmente útiles, ya que combinan texto, imágenes, actividades, vídeos, simulaciones y objetos interactivos en un mismo entorno.

Este año, además, la colección ha crecido con una serie de libros que parte de una pregunta muy sencilla: ¿Cómo funciona?. La serie reúne temas de áreas muy diferentes y facilita establecer conexiones entre distintos campos de conocimiento.

Así podemos entrar en ¿Cómo funcionan las matemáticas?, acercarnos a ¿Cómo funciona la inteligencia artificial? o consultar ¿Cómo funciona la economía?. Pero hay mucho más: física, química, energía, telecomunicaciones, tecnología, transporte, aprendizaje automático, internet de las cosas, salud, naturaleza o espacio, entre otros temas.

En el siguiente selector podemos recorrer la colección por áreas y acceder directamente a los distintos libros.

Para preparar y crear recursos con apoyo IA

El apartado de Herramientas de Inteligencia Artificial de RED Descartes ha crecido mucho en los últimos meses y reúne ya alrededor de 200 propuestas. Para facilitar la búsqueda, la página incorpora un índice que permite localizar las herramientas según su finalidad: imágenes, cuestionarios, materiales multimedia, páginas web, contenidos interactivos y otras tareas.

Para diseñar nuestro propio material

También puede ocurrir que encontremos un recurso que se ajusta bastante a lo que necesitamos, pero queramos modificar algún ejemplo, añadir una actividad o adaptar parte del contenido a nuestros estudiantes. Con Descartes podemos hacerlo sin partir de cero, utilizando un recurso existente como punto de partida para crear o adaptar nuestros propios materiales.

De octubre de 2025 a febrero de 2026 se desarrolló una nueva edición del curso Diseño de libros interactivos con DescartesJS y herramientas de IA. Las grabaciones de las sesiones, las presentaciones, los ejemplos y los tutoriales utilizados durante el curso siguen disponibles en abierto.

Puede ser un buen punto de partida para pasar de utilizar recursos a modificarlos o crear otros propios. La inteligencia artificial puede ayudarnos en algunas partes del proceso, pero lo importante sigue siendo qué queremos enseñar, para qué y qué queremos que haga el estudiante con el material que le ofrecemos.

Para continuar explorando la RED Descartes

El comienzo de curso es solo el punto de partida. RED Descartes continuará incorporando nuevos materiales a lo largo del año, que podremos seguir en el blog de RED Descartes, en la Revista Digital o explorando directamente los distintos proyectos de la Red.

Esperamos que estas novedades aporten nuevas ideas y recursos útiles para vuestras clases. Buen comienzo de curso universitario 2026-2027.

Este artículo es parte de una serie de publicaciones de la Red Educativa Digital Descartes, diseñada para el inicio del año escolar en España. Aunque está dirigido a profesores de Bachillerato también será útil para docentes de otros países que trabajen en el nivel educativo correspondiente con estudiantes de entre 15 y 18 años.

Red Educativa Digital Descartes (RED Descartes), asociación no gubernamental sin ánimo de lucro constituida el 1 de junio de 2013 que tiene como fin promover la renovación y cambio metodológico en los procesos de aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas, y también en otras áreas de conocimiento, utilizando los recursos digitales interactivos generados en el Proyecto Descartes. En particular, para la consecución de este fin, se promueve el desarrollo y difusión de la herramienta de autor denominada "Descartes".

Actualmente, el proyecto cuenta con una gran colección de materiales didácticos interactivos y se organiza en subproyectos con soporte HTML5 adaptados y desarrollados con DescartesJS que pueden utilizarse en cualquier ordenador o dispositivo móvil independientemente del sistema operativo que porten. Nuestra tarea como asociación se centra en esta sección y aquí podrá el docente dirigirse para revisar su contenido y seleccionar para cada momento de su programación los materiales más adecuados para su uso en el aula, bien directamente o previa adaptación, o en su caso la adecuada recomendación de uso a sus alumnos. Estos materiales pueden ser utilizados en línea o en local pues todos ellos pueden ser descargados e instalados en el equipo informático de que se disponga y ¡totalmente gratis!

Cada subproyecto fue diseñado con un determinado propósito, tiene su cabida en una determinada área del conocimiento y adecuado a un determinado nivel educativo.

Para este curso 2026-27, el artículo presenta una estructura renovada. En primer lugar, compartimos el Informe de Herramientas IA, actualizado hasta la herramienta 187(cifra vigente en el momento de redactar estas líneas). Dado que esta sección del Proyecto Descartes se encuentra en constante producción, esperamos que antes de finalizar el año 2026 se superen las 200 aplicaciones disponibles.

Posteriormente, tras dicho informe, haremos una reseña de aquellos subproyectos que contienen materiales didácticos para el nivel de Bachillerato. En ella indicaremos los nuevos recursos que se han incorporado a nuestro repositorio desde la publicación del artículo similar al inicio del curso 2025-26 hasta la actualidad.

Informe de Herramientas IA: Posibilidades como recursos didácticos en Bachillerato (Curso 2026-27)

Este documento detalla quince de las herramientas de Inteligencia Artificial más relevantes de la Red Educativa Digital Descartes para su uso en el aula. Su objetivo es ofrecer soluciones innovadoras que potencien la enseñanza y el aprendizaje en esta etapa educativa, facilitando a los docentes la creación de propuestas didácticas interactivas y personalizadas.

1. Evaluación y diagnóstico

• • Evaluación diagnóstica inteligente (Herramienta 182): Genera evaluaciones diagnósticas personalizadas en pocos minutos mediante inteligencia artificial. Es un recurso clave para el inicio de curso, permitiendo identificar fortalezas, concepciones erróneas y necesidades de aprendizaje de manera automatizada y con retroalimentación inmediata.
  • Generador de Cuestionarios con PDF (Herramienta 187): Esta potente herramienta permite a los docentes cargar directamente un documento PDF (como un tema de estudio, artículo o apunte) y extraer automáticamente preguntas interactivas basadas en su contenido. Ideal para comprobar la lectura y comprensión de los estudiantes de forma rápida.
  • Generadores de cuestionarios y pruebas (Herramientas 93 y 61): Sistemas automatizados que permiten crear cuestionarios interactivos de selección múltiple (hasta 20 preguntas). Incluyen imágenes ilustrativas y soporte para renderizado de fórmulas matemáticas complejas. Son exportables a formatos funcionales 100% offline.

2. Apoyo a la Investigación y análisis de documentos

• • Análisis de artículos y Chat con PDF (Herramientas 186, 154 y 153): Fundamentales para asignaturas de investigación, ciencias, historia y filosofía. Permiten a los estudiantes y docentes cargar artículos académicos en PDF, dialogar con ellos simultáneamente para extraer síntesis, generar tablas comparativas, y exportar las sesiones en formatos HTML o Word.
  • Asistente de investigación y Escritor de artículos (Herramientas 118 y 102): Soporte integral que estructura perfiles completos de investigación (objetivos, variables, marco teórico) y redacta borradores organizados de artículos científicos.

3. Creación de contenidos didácticos y tutoría

• • Profesor IA - Generador didáctico (Herramienta 145): Asistente diseñado especialmente para Matemáticas y Ciencias. Permite crear problemas aplicados, retos matemáticos de detección de errores y resoluciones paso a paso, con integración directa para plataformas LMS como Moodle.
  • Explicado paso a paso (Herramienta 172): Transforma conceptos complejos en explicaciones estructuradas utilizando analogías e identificando errores conceptuales frecuentes. Permite adaptar el lenguaje y el enfoque según el perfil de un "experto" disciplinar específico.

4. Desarrollo de competencias transversales y visuales

• • Generador de comprensión lectora (Herramienta 144): Crea ejercicios interactivos de comprensión lectora a partir de textos sugeridos o documentos PDF subidos por el profesor, evaluando habilidades de lectura crítica.
  • Presentaciones visuales e historietas educativas (Herramientas 166, 140 y 175): Fomentan la motivación mediante narrativas visuales. Permiten transformar videos densos de YouTube (SlideVision AI), apuntes en PDF o temas abstractos en presentaciones dinámicas y cómics infográficos de manera profesional.

Tabla Resumen de Herramientas de IA

A continuación hacemos una reseña de aquellos subproyectos que contiene materiales didácticos para el nivel de Bachillerato indicando las novedades de los recursos que se han incorporado a nuestro repositorio desde la publicación del artículo similar al comienzo del curso escolar y académico anterior, 2024-25, hasta este momento.

Subproyecto: Unidades Didácticas
Las unidades didácticas son bloques de programación docente, base del desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje y que integran una metodología y una planificación temporal para la consecución de los objetivos contemplados. Las unidades didácticas son un nivel docente de concreción del currículo que refleja el qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.	La estructura de una unidad didáctica incluye una introducción, los objetivos y un índice de contenidos. Los siguientes enlaces conducen al índice por niveles: Matemáticas Primer Curso Segundo Curso Física y Química Primer Curso Segundo Curso

Subproyecto: Miscelánea
Recoge escenas aisladas que tratan aspectos muy variados del currículo de Matemáticas y que pueden servir para que el profesorado las utilice directamente para ilustrar conceptos y técnicas básicas, o para que construyan con ellas actividades y propuestas de trabajo en el aula.	El profesorado podrá disponer de escenas para crear sus propias lecciones, creando actividades para que el alumnado investigue, deduzca y llegue a conclusiones por sí mismo. Matemáticas Primer Curso Novedades: Feliz 2026 Cifras y Letras Investigamos sobre ecuaciones de segundo grado Segundo Curso

Subproyecto: iCartesiLibri (Libros interactivos)

Nuestro diseño hace que estos libros sean accesibles y plenamente operativos en cualquier ordenador personal o en cualquier dispositivo móvil tipo tableta y smartphone, independientemente del sistema operativo que porte. El interes de estos libros digitales radica en que incorporan recursos multimedia con los que el usuario puede interactuar cuando le interese complementar la lectura del texto con un vídeo, una grabación en audio o un material interactivo, básicamnete escenas realizadas con DescartesJS. Los hipervínculos también le pueden conducir a la consulta de recursos como defininiciones, imágenes y artículos publicados en la web y que se relaciona con algun contenido del libro lo que supone un refuerzo y apoyo para una mejor comprensión.

La temática del subproyecto iCartesiLibris es muy variada y está en constante ampliación dado que cualquier profesor puede redactar y publicar su propio libro digital interactivo disponiendo para ello del libro titulado “Diseño de libros intractivos” ISBN 978-84-18834-27-1 que puede ser descargado en formato ZIP y consultado accediendo al apartado de Formación del Índice Materiales del subproyecto. Esta edición, incorpora nuevas funcionalidades y más contenido, que facilita el diseño y publicación de libros de diferentes áreas del conocimiento con el ingrediente principal que es "la interactividad". Descargar ZIP Formato PDF Los temas que el profesor interesado puede consultar en iCartesiLibri son, como hemos dicho anteriormente, muy variados y con ello está abierto a otros nuevos. Artes visuales Ciencias administrativas y económicas Ciencias agroindustriales Ciencias computacionales Ciencias naturales Novedades: ¿Cómo funciona el espacio? ¿Cómo funciona el cuerpo humano? ¿Cómo funciona la naturaleza? ¿Cómo funciona un terremoto? ¿Cómo funciona la virología? Las orquídeas Cattleya. Sublimes flores de Antioquia Las Orquídeas: Belleza y Complejidad del Reino Vegetal Perros de compañía Razas, cuidados y comportamiento Aves rapaces: Señoras del aire y la noche Reptiles. Maestros de la adaptación. Ciencias sociales y humanas Novedades: ¿Cómo funciona la economía? Cine y educación en Lebrija Formación Gamificación Novedades: Colección de juegos didácticos AJDA Los Juegos de la Alquimia El Gran Torneo de Magia y Hechicería Matemáticas Novedades: ¿Cómo funcionan las matemáticas? Introducción a las funciones de variable real La huella del caos: La estructura de la geometría fractal Álgebra Lineal Interactiva. Ejercicios y problemas. 2.ª edición Prismas y pirámides Análisis matemático. Saberes básicos para Bachillerato LOMLOE. Física Novedades: ¿Cómo funciona la energía? ¿Cómo funciona la física? Física básica II Química Novedades: ¿Cómo funciona la química? Ingeniería Novedades: ¿Cómo funciona el aprendizaje automático? ¿Cómo funciona el internet de las cosas (IoT)? ¿Cómo funcionan las telecomunicaciones? ¿Cómo funciona la inteligencia artificial? ¿Cómo funciona la tecnología? ¿Cómo funciona el transporte? Lengua inglesa Literatura Textos institucionales

Proyecto Prometeo - Bachillerato UNAM

El proyecto Prometeo está promovido por el Departamento de Educación del Instituto de Matemáticas de la UNAM (Universidad Nacional Autónoma de México) e incluye las unidades didácticas interactivas creadas por el Equipo Descartes. Las unidades consisten en una o varias escenas interactivas diseñadas para abordar temas principalmente de matemáticas y física, aunque también hay de otras materias. Los contenidos se desarrollan y cubren diferentes niveles educativos. Los diferentes materiales del proyecto Prometeo se organizan según el nivel educativo al que va dirigido y también su temática. En la web de RED Descartes hemos incluido los siguientes. Dado que no existe una equivalencia unívoca entre los niveles de los sistemas educativos Mexicano y Español el profesor en busca de recursos según convenencia debería consultar:

UnADM μate: Unidades didácticas interactivas para su funcionamiento en teléfonos móviles. Aquí se puede encontrar unidades de interés para el bachillerato. Campos Vectoriales y Ecuaciones de Maxwell: Las unidades abordan los campos vectoriales, el cálculo vectorial y su aplicación en las ecuaciones del electromagnetismo de Maxwell. Bachillerato UNAM: Recursos educativos interactivos de matemáticas para el bachillerato. Su objetivo es abarcar mediante recursos interactivos los diversos contenidos del área de matemáticas que se contemplan en el Bachillerato de México, o preparatoria para el acceso a la universidad de México, que se encuadra dentro de su sistema educativo con la Educación media superior. Comprende tres cursos, de primer a tercer grado. Estos cursos se corresponden en el sistema educativo español con 4º de educación secundaria obligatoria (ESO) y 1º y 2º de Bachillerato (aproximadamente de 15 a 18 años). Pensamiento matemático: Unidades Didácticas Interactivas de Introducción al Pensamiento Matemático. La secuencia didáctica utilizada se encuentra conformada por: 1. Planteamiento del problema; 2. Exploración; 3. Formalización; 4. Resolución; 5. Reflexiones, generalizaciones y aplicaciones; y 6. Evaluación. Taller de matemáticas: Se tratan temas fundamentales de aritmética, álgebra, trigonometría, geometría y geometría analítica. Están destinadas a un curso 'Taller de Matemáticas' de la Universidad Autónoma de México (UAM) Cuajimalpa, pero pueden ser de interés como complemento al temario de matemáticas de Bachillerato del plan de estudios español. La secuencia didáctica utilizada se encuentra conformada por: 1. Introducción; 2. Desarrollo; 3. Ejercicios; y 4. Evaluación. En la evaluación se presentan 5 preguntas de opción múltiple.

Proyecto Newton - Problemas

Esta página recoge enunciados de problemas que tratan aspectos muy diversos de Física y Química y que pueden servir para que el profesorado los utilice directamente para ilustrar los conceptos o para construir con ellos actividades y propuestas de trabajo en el aula. El profesorado podrá disponer de materiales para que el alumnado investigue, deduzca y llegue a conclusiones por sí mismo.

Es más, el profesorado podrá adaptar estos problemas a sus necesidades (si así lo desea) usando la herramienta de autor Descartes. Esta web recoge escenas aisladas que tratan aspectos muy variados del currículo de Física y Química en forma de resolución de un problema. Esta página pretende ser una zona de la Red Descartes donde el alumno pueda desmenuzar con la ayuda de las TIC los problemas que con mayor carga conceptual se incorporan en el currículo de Física y Química. Los recursos de este subproyectos se centan en los niveles de 4º curso Secundaria Obligatoria y 1º y 2º cursos de Bachillerato, del plan educativo español. La estructura didáctica sigue el esquema siguiente: Título Guía del alumno Escena interactiva Evaluación Problema resuelto Secundaria Obligatoria (ESO) Cuarto Bachillerato Primero Segundo

Proyecto Un_100

El proyecto Un_100 recoge 101 unidades didácticas o recursos educativos de las áreas de Matemáticas y Física y son para el nivel de Licenciatura, algunos también pueden ser usados en el bachillerato. En su elaboración han participado académicos de México, España, Colombia y Chile. Casi todos pueden ser visualizados en tabletas y smartphones, además de en ordenadores con cualquier sistema operativo, y para ello basta contar con un navegador de internet actualizado a los estándares de HTML5.

Todas las unidades tienen un mismo esquema o plantilla común, con un diseño gráfico genérico, y sobre él cada desarrollador ha incorporado los contenidos y ha elaborado su secuencia didáctica personal. Se distinguen cuatro fases o momentos: Motivación, Inicio, Desarrollo y Cierre, y se complementa con un acceso a la documentación de la unidad en la que además se incluyen los créditos. El siguiente índice es una clasificación por áreas de contenidos y aunque algunos estén indicados para un nivel de Licenciatura podrían ser incluidos en parte o en su totalidad en un nivel de Bachillerato según el plan educativo español. Álgebra lineal Cálculo de una variable Cálculo de varias variables Combinatoria Economía y finanzas Física general Fractales y caos Geofísica Geometria 1: básica Geometría 2: analitica Geometría 3: avanzada Lógica, conjuntos y categorías Matemáticas de la computación Mecánica celeste Mecánica: estática Métodos numéricos Estadística y probabilidad Termodinámica Variable compleja

Proyecto Ingeniería y Tecnología

El proyecto Ingeniería y Tecnología tiene como objetivo ofrecer contenidos digitales que se encuadran en diferentes áreas de conocimiento y que en la mayoría de los currículos de programas de ingeniería o formación tecnológica se agrupan en cuatro apartados principales: ciencias básicas, ciencias de ingeniería, ciencias sociales y humanas, y aspectos o contenidos específicos de la profesión. Así pues, aquí se abordan temas enmarcados en esos contextos y se dirigirán a diferentes disciplinas.

El apartado de Ciencias básicas incluye una relación de materias que pueden ser de utilidad como complemento al planificar estrategias educativas en el desarrollo del temario de Bachillerato del plan de estudios español en las siguientes áreas: Cálculo de una variable Cálculo de varias variables Métodos numéricos Álgebra lineal Geometría Estadística Probabilidad Física General Química Podrá observarse cierta variedad organizativa, funcional o estética dependiendo del subproyecto de RED Descartes del que procede el objeto educativo enlazado, pero comparten una misma finalidad didáctica y una común estrategia educativa. Principalmente, los subproyectos fuente de los recursos son: Unidades didácticas, Un_100, Miscelánea, Problemas, iCartesiLibri.

Proyecto Plantillas con DescartesJS

Con este proyecto es posible generar atractivos juegos, puzles, actividades y test de memoria, de arrastre y asociación, sin más que realizar simples y usuales tareas de edición de imágenes y de ficheros de texto “plano” (es decir sin incluir formato codificado). Para ello se usan escenas, previamente desarrolladas, como cajas negras que recibiendo como entrada un conjunto de datos preparados por el profesor o profesora aportan una actividad interactiva que pueden utilizarse e incorporarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los materiales que pueden elaborarse tienen encuadre en cualquier nivel educativo y materia, ya que es el contenido en sí el que marca su ubicación. Por ejemplo, un test de asociación puede establecerse entre poliedros regulares y sus denominaciones o bien entre imágenes de animales y sus nombres en castellano o en otro idioma; o en un test de memoria es posible identificar figuras geométricas con igual o análoga forma o bien animales de la misma especie, o palabras sinónimas. En definitiva la creatividad docente es la que mueve la herramienta en la consecución de los logros educativos. Las actividades que el docente tiene que realizar utilizando plantillas para el desarrollo de estos materiales se encuadran en tres tipos de acciones: Manipulación y transformación de imágenes. Edición de textos sin formato, tipo txt. Preparación de los datos o contenidos necesarios para el recurso. Sencillas tareas que permitirán la construcción rápida y fácil de recursos didácticos sin necesidad de estudiar ni conocer la herramienta de edición de Descartes. Todo irá acompañado de su correspondiente guía o tutorial para, a partir de la plantilla, abordar y lograr el recurso deseado. En el índice del subproyecto Plantillas se encuentra el apartado de Tutoriales donde el docente interesado encontrará un Manual completo de plantillas El apartado de Aplicaciones incluye una serie de unidades organizadas en áreas de conocimiento y niveles educativos desarrolladas por el profesorado y en algunos casos por algunos de sus alumos a partir de las plantillas existentes. Para el nivel bachillerato y el área de matemáticas tenemos los siguientes rescursos: Matemáticas 1º Bachillerato 2º Bachillerato

Revista Digital

Desde RED Descartes ofrecemos nuestra Revista Digital, Panhispánica – Educativa - Interactiva, una plataforma cuyo primer número apareció en 2021 con periodicidad semestral y que tiene como principal objetivo difundir cualquier contenido relacionado con el Proyecto Descartes.

Esperamos que la Revista Digital interese al profesor de Bachillerato y que pudiera compartir con sus alumnos, en algun caso, si lo considera adecuado. El formato que toma la revista es la de libro digital interactivo. Los artículos tienen una temática muy diversa, aunque siempre relacionada con los objetivos del Proyecto Descartes y su herramienta homónima Descartes, sin excluir a ningún otro recurso, como soporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje en cualquiera de sus ámbitos científico, tecnológico, pedagógico, social, lingüístico-literario… En consecuencia se incluyen artículos sobre el uso de estos recursos, estudios, investigaciones y actualizaciones sobre herramientas interactivas y de inteligencia artificial, fundamentales para la enseñanza actual, de este momento tan interesante que nos toca vivir.

Como aprender a programar las escenas interactivas de DescartesJS

Para crear tus propios contenidos educativos, puedes modificar los recursos existentes. Los recursos del tipo Misceláneas son muy adaptables y con solo unos pocos cambios, pueden convertirse en herramientas personalizadas que satisfagan las necesidades específicas de tu clase.

El Editor Descartes es la herramienta que necesitas para realizar estas modificaciones. Es un editor intuitivo y fácil de usar, diseñado para que puedas adaptar los contenidos sin complicaciones.

Una vez que comprendas cómo están estructurados estos recursos, podrás crear los tuyos propios con facilidad. Para ayudarte en este proceso, el subproyecto iCartesiLibri ofrece varios libros interactivos, como "Formación en DescartesJS", que explican detalladamente las funcionalidades del editor. También hay una documentación completa disponible en línea.

Esperamos y deseamos que este artículo le haya sido de ayuda y pueda encontrar en Red Educativa Digital Descartes todo lo que necesite.