Título: Un juego de cálculo con dados
Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Héctor Javier Herrera Mejía.
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Título: Tarjetas para clasificar por cantidad
Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Carlos Mario Restrepo Restrepo y Diana Mª García Palacio
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Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Carlos Mario Restrepo Restrepo
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Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Carlos Mario Restrepo Restrepo
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Título: Identificando números pares e impares
Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Números y operaciones
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Carlos Mario Restrepo Restrepo
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Título: Clasificación directa e inversa
Sección: Canals
Bloque: Álgebra
Unidad: Lógica
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Diego Luis Feria Gómez
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Sección: Canals
Bloque: Geometría
Unidad: Geometría descriptiva
Nivel/Edad: Educación Infantil (3-6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Hernán Darío Ortiz Alzate, Medellín (Colombia)
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Título: Secuencias lógicas temporales
Sección: Canals
Bloque: Matemáticas aplicadas
Unidad: Sucesiones y progresiones
Nivel/Edad: Infantil (3 a 6 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Diego Luis Feria Gómez - IED Marco Fidel Suárez
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En el aula de 4º de Primaria utilizamos las actividades propuestas por Canals para completar el aprendizaje de los conceptos curriculares. Entiendo que es provechoso su empleo por favorecer el desarrollo del razonamiento matemático y de la comprensión de texto matemático. Además, posibilita el trabajo individual o colectivo sobre la PDI, dotando al alumno o alumna de rapidez en la ejecución de la actividad (no emplea tiempo en copiar y resolver mediante cuaderno), gracias también a la corrección automática. Por otra parte, constituyen una gama de actividades globalizadoras (competencia matemática, lingüística, digital ) con un alto nivel de motivación que favorece el aprendizaje.
En la actividad mostrada en el video trabajamos reconocimiento de conjuntos idénticos. Para ello empleamos las variables : color-forma-posición. Su aplicación a cada conjunto de elementos nos permitirá analizar en qué se parecen y se diferencian y seleccionar los conjuntos idénticos.
En este juego los más peques podrán vestir a su muñeca. De entre todas las prendas de que dispone tendrá que elegir la que le pida el juego. Además, las prendas no podrán sobrepasar un precio asignado. Jugando, jugando nuestros pequeños harán sumas muy sencillas.
El juego se llama: El armario de la muñeca. Y forma parte del proyecto Canals.
Si quieres ver cómo se juega y donde encontrar el juego, en el vídeo siguiente te lo muestra.
Para jugar on-line, descargarte el juego y jugar en local o conseguir el código que te permite insertar el juego en tu blog o web, sigue la siguiente dirección:
https://proyectodescartes.org/descartescms/index.php/component/k2/item/210-el-armario-de-la-muneca
Si quieres ver la presentación que aparece en el vídeo haz clic en la siguiente imagen.