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Sofía Setién, de 1º ESO del IES José María Pereda, de Santander, nos presenta el Teorema de Pitágoras desde la PDI con los recursos digitales interactivos de Descartes. ¡Tan fácil como colorear piezas!

 

 
Teorema de Pitágoras
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El proyecto EDA (Experimentación didáctica en el aula) nos brinda la posibilidad de abrir una ventana en nuestras aulas al mundo exterior para que se conozca cómo trabajamos y qué hacemos en nuestro día a día. Son varias las experiencias que encontramos en este proyecto. En esta ocasión podemos ver cómo trabajan los alumnos de 2º de Bachillerato en su aula de ordenadores y con sus cuadernillos de trabajo. 

 

 Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales 
Verena Rodríguez Pérez (IES José Zerpa)

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Ponencia presentada por Xosé Eixo Blanco, del IES Antón Losada de A Estrada (Pontevedra), en el I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en junio de 2008 en Santander.
Xosé Eixo pertenece a la Red Descartes.

 

 

 
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Samuel Pañeda, de 1º ESO del IES José María Pereda de Santander, nos presenta los aspectos básicos de la Estadística Descriptiva desde la PDI con los recursos digitales interactivos de Descartes.
 
 
¡Qué fácil la Estadística! 
Jueves, 11 Julio 2013 14:59

¿Qué es ... EDA?

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¿Quién mejor que un compañero para que te cuente cómo funciona un material en clase? Un compañero que haya experimentado por si mismo con las dificultades del aula y, te indique lo que es bueno hacer y lo que no resulta bien. 

¡Ojala! todos tuviéramos un compañero al que consultar así, ¿verdad? En EDA encontramos las experiencias llevadas a cabo por diferentes compañeros que han sido pioneros en aplicar materiales de Descartes en sus aulas. ¿Quieres verlo? 

 

Accede a todas estas experiencias desde: http://recursostic.educacion.es/eda/web/

Jueves, 11 Julio 2013 14:55

¿Qué son... los discursos?

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Los discursos son materiales que contienen contenido teórico acompañado de escenas que ilustran dicho contenido. Es un material muy bueno para que los alumnos investiguen por su cuenta y descubran por si mismos contenidos nuevos. Aquí tienes una pequeña muestra de todo el material disponible en este proyecto.  

Accede a los discursos desde: http://arquimedes.matem.unam.mx/descartes.org.mx/descartes/web/indice_discursos.php

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Ponencia presentada por Juana Doblado, del IES Diego Angulo de Valverde del Camino (Huelva), en el I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en junio de 2008 en Granada.
Juana Doblado pertenece a la Red Descartes.

 

 

 
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Ponencia presentada por Pilar Flores Fernández, del IES Las Aguas de Sevilla, en el I Congreso Nacional Internet en el Aula, celebrado en junio de 2008 en Granada.
Pilar Flores pertenece a la Red Descartes.
 

 

 
Os dejamos el mapa de Google elaborado expresamente para esta gymkhana, como eje vertebrador del proyecto etwinning No frontiers!, que obtuvo el Premio Europeo. En cada marcador encontrarás información sobre el punto base, enlace a un problema relacionado con el mismo, acceso a una unidad didáctica de Descartes con los contenidos necesarios y las claves para localizar el siguiente punto base, y todo en inglés, como lengua vehicular empleada para el desarrollo del proyecto con los restantes centros, uno francés y otro checo.
 

Ver gymkana en un mapa más grande
Jueves, 11 Julio 2013 00:13

Descartes en Cuadernia

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Cuadernia es la herramienta que la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha pone a disposición de toda la comunidad educativa para la creación y difusión de materiales educativos digitales.

La JCCM ha puesto en marcha una página web oficial donde descargar esta herramienta, realizar consultas y ver ejemplos. Territorio Cuadernia.

También es posible consultar las últimas noticias y un foro de participación en Facebook.

Lo que más nos puede interesar es que cualquier escena de Descartes se puede incluir dentro de estos cuadernos. Aquí tenemos un vídeo donde nos explican cómo hacerlo. 

 

Y aquí un ejemplo de cómo quedaría una unidad con las escenas incorporadas. 

En esta unidad trabajaremos las razones trigonométricas, partiendo de su definición en un triángulo rectángulo. Comprobaremos que dichas razones no dependen de la longitud de los lados del triángulo sino de la amplitud del ángulo. Posteriormente ampliaremos las razones trigonométricas en la circunferencia goniométrica y deduciremos las fórmulas fundamentales que permiten relacionar todas las razones trigonométricas. Por último, aprenderemos a resolver triángulos y su aplicación en situaciones reales.

 

 
 
Para descargar el cuaderno de trabajo adjunto a la unidad. Pincha aquí.
Miércoles, 10 Julio 2013 23:51

¿Qué es ... el proyecto EDAD?

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¿No conoces este proyecto? Visiona el siguiente vídeo y te gustará. 

  

Accede al proyecto desde la página principal: http://arquimedes.matem.unam.mx/descartes.org.mx/descartes/web/

 

 

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