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Mostrando artículos por etiqueta: colaboración escolar

El IES Las Aguas de Sevilla ha sido galardonado con el Sello de Calidad Europeo por el excelente trabajo realizado en el proyecto "FUSURUP (France Union Spain Union Romania Union Poland)", de eTwinning. Esto significa que el trabajo del profesorado y de los estudiantes implicados en el mismo ha sido reconocido al más alto nivel europeo.

Sello de Calidad Europeo

La descripción del proyecto FUSURUP contempla: "Usando el Inglés como lengua de comunicación y combinando algunas asignaturas, deseamos dar a nuestros alumnos la oportunidad de comunicarse con otros jóvenes europeos y animarlos a ser creativos con diferentes actividades, a su vez deben responder a las actividades propuestas por los alumnos socios".

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En junio de 2009 realizamos la visita al centro canario con nuestro alumnado sevillano. Tras una infinidad de problemas, todos relacionados con la reserva de billetes, conseguimos trasladarnos a Gran Canaria 22 alumnos/as y dos profesores. La visita se realizó desde el día 14 al 19 de Junio. Las mañanas se dedicaron a actividades educativas propias del proyecto que se realizaron en su mayoría en el centro canario.

La acogida fue impresionante, solo tenemos palabras de elogio para nuestros compañeros/as canarios, tanto en lo que se refiere al profesorado como al alumnado.

Genios, historias y ramas del saber

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Durante la semana del 8 al 12 de junio, se celebró en Lebrija (Sevilla) el encuentro del alumnado participante en "Unidos por las TIC", proyecto enmarcado en el Programa ARCE de Agrupaciones o Redes de Centros Educativos, desarrollado entre el IES Lomo de la Herradura de Telde (Las Palmas de Gran Canaria) y el IES Bajo Guadalquivir de la ciudad sevillana.

Por fin, pudieron conocerse los alumnos y alumnas de 4º ESO, lebrijanos y teldenses que, durante todo el curso escolar, habían trabajado de forma colaborativa a través de la plataforma Moodle heda (Acceso a invitados), desarrollando las tareas previstas en esta segunda fase del proyecto.

 

 

Hemos intentado resumir en este vídeo las vivencias y el intenso programa de actividades llevado a cabo en los cinco días, comenzando a las nueve de la mañana y nunca terminando antes de las doce de la noche: recepción del Director en el IES Bajo Guadalquivir,  visita a la Parroquia de la Oliva, Ermita del Castillo, Casa de la Cultura, Alfarería Lebrijana (visitas guiadas y organizadas por la Delegación de Cultura del Ayuntamiento de Lebrija); Real Alcázar de Sevilla (visita guiada y gratuita para centros educativos), Catedral, subida a la Giralda, estación de Santa Justa (actividad no prevista en el programa, pero solicitada por el alumnado de Telde ante la inexistencia  de ferrocarril en las Islas Canarias. Pudieron viajar en tren desde el Apeadero de San Bernardo hasta la estación del AVE) ; recepción en el Ayuntamiento por parte de la Alcaldesa y el Concejal de Educación de Lebrija (la implicación y apoyo de las instituciones locales consiguen la extensión del proyecto educativo a la ciudadanía), día de ocio en el Parque Isla Mágica, Palacio del Tiempo y Real Escuela Andaluza de Arte Ecuestre de Jerez de la Frontera, entrevistas y difusión en Lebrija TV y Radio Lebrija. Además, cena compartida todas las noches en un restaurante del centro histórico de Lebrija.

A fecha de publicar este post, las alumnas y alumnos andaluces y canarios siguen en contacto, usando la moodleheda, el messenger y, fundamentalmente, el Tuenti, esa red social que hace furor entre nuestros jóvenes.

Dedicaremos una próxima entrada a valorar lo que este proyecto ha supuesto para las comunidades educativas y ciudades de los centros agrupados en el bienio 2007/2009, a la vez que animamos, en base a nuestra experiencia, a ofrecer esta oportunidad a nuestros alumnos y alumnas.

(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)

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Los profesores del IES Las Aguas, junto con un grupo de alumnos, hemos disfrutado del premio europeo eTwinning 2009, visitando del 21 al 25 de abril de 2009, la ciudad griega de Nea Moudania, lugar elegido para el Campamento eTwinning 2009.

Campamento eTwinning 2009

Junto con los profesores y alumnos de otros 3 proyectos galardonados el 13 de febrero en Praga como los mejores proyectos eTwinning de Europa, hemos disfrutado juntos durante cuatro días del buen tiempo de Nea Moudania en el Oceania Club; allí conocimos en persona a nuestros compañeros franceses del proyecto y participamos en distintos talleres y actividades culturales.

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Durante los días 4, 5 y 6 de mayo de 2009 se ha celebrado en Lebrija (Sevilla) el encuentro con el profesorado del IES Lomo de la Herradura de Telde (Las Palmas de Gran Canaria), en el marco del Programa ARCE de Agrupaciones o Redes de Centros Educativos. Desde el año 2007 venimos desarrollando el proyecto “Unidos por las TIC“, y los alumnos del IES Bajo Guadalquivir trabajan colaborativamente a través de internet, desde la plataforma moodleheda (Con acceso para invitados), para realizar actividades conjuntas con los del centro canario, dedicando esta segunda fase del proyecto a una gran labor de investigación y difusión sobre los personajes ilustres de cada ciudad, convirtiéndose los alumnos en verdaderos generadores de contenido. El miércoles 6, en el aula de 4ºA, tuvo lugar el acto oficial de recibimiento a Sandra, Coordinadora del Proyecto en Telde, y Margot, Vicedirectora del IES Lomo de la Herradura de la ciudad teldense, a la vez que se realizó un balance de lo que nuestro proyecto ha aportado no sólo a los centros sino a las ciudades de Lebrija y Telde. Presidido por José María Calderón, Director del IES Bajo Guadalquivir, asistieron Lola Gómez, Concejala de Cultura y Turismo, y José Antonio Casco, Concejal de Educación del ayuntamiento lebrijano, que siempre ha apoyado este proyecto.

 

 
 (Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)
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El pasado día 3 de marzo de 2009 nos desplazamos Mª Ángeles Ortiz, José Manuel Reyes y Manuel Morente (Coordinador del proyecto en el centro sevillano) a Gran Canaria, con motivo del primer acercamiento entre profesores del agrupamiento escolar, aprobado por el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte el pasado 12 de enero de 2009, entre los centros I.E.S. Albert Einstein de Sevilla y el antiguo I.E.S. Llano del Polvo y, desde varios días antes de nuestra visita, renombrado I.E.S. Josefina de la Torre, a pesar de su corta andadura, pues es centro de nueva creación en el año académico 2008-09.

Genios, historias y ramas del saber

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Kerli Kunsnets, Project Manager delEstonian e-Learning Development Centre”, con un grupo de doce tecnólogos educativos estonios de la organización, y dentro del proyecto Quality of Vocational Education and Training via implementation of innovative technology”, han visitado el IES Las Aguas de Sevilla en la mañana del 13 de Marzo de 2009.

El objetivo principal era obtener una visión general sobre la forma de e-learning y las TIC que se aplican en España. Como resultado de ello los tecnólogos educativos desean obtener ejemplos de buenas prácticas para integrar en su trabajo diario, por lo que aplicarán estos ejemplos, sus conocimientos, habilidades y experiencia personal en la mejora de la calidad del proceso de aprendizaje y de apoyo a los profesores dentro del sistema de formación y el aprendizaje electrónico en Estonia. Los resultados de la visita van a ser publicados en un sitio web y en el boletín de e-learning.

Visita del Estonian e-Learning Development Centre

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El 23 de enero de 2009 celebramos en Córdoba el primer encuentro de profesorado de nuestro proyecto de agrupaciones escolares “Córdoba, Murcia y Olot un poquito más cerca”. Vinieron Montse y Vicenns del IES Montsacopa de Olot (Girona) y Manuela y Maite del IES Poeta Sánchez Bautista de Murcia.

Parte del tiempo estuvimos programando las actividades que realizaremos en este primer trimestre. Se han preparado concursos para la elección del logo y cartel del proyecto, actividad en la que colaboran los departamentos de Dibujo de los tres centros.

Para la comunicación del alumnado hemos optado por crear una red social Ning que está teniendo mucho éxito. Hemos abierto a todo el centro la posibilidad de registrarse, y a pesar de llevar sólo una semana funcionando, en seguida ha propiciado que todos los alumnos/as se escriban entre ellos. La presentación debe de hacerse en dos de las lenguas que usaremos en el proyecto (castellano, catalán, inglés o francés). La red se está usando además para que los alumnos suban fotos y vídeos sobre su ciudad, de los que haremos una selección para subir a la web del proyecto.

Córdoba, Murcia y Olot un poquito más cerca

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El proyecto No frontiers!, del IES Las Aguas de Sevilla y coordinado por la cartesiana Pilar Flores, ha sido galardonado con el Premio Nacional eTwinning 2009 en la categoría 12-15 años. De esta manera, nuestra compañera Pilar se ha convertido en la embajadora de la red heda en la ceremonia de entrega de premios, que tuvo lugar durante la Conferencia Anual de eTwinning del 13 al 15 de febrero en Praga, donde consiguió el Premio Europeo 2009.

 

Premio Nacional eTwinning

 

No frontiers!
•    Mª del Pilar Flores Fernández, IES Las Aguas, España
•    Anne Ruhlmann, Collège Martin Luther King, Francia

 Premio Nacional eTwinning

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Del 16 al 18 de Octubre de 2008 se ha celebrado en Lisboa el "I Encuentro bilateral Portugal- España".

El tema a tratar ha sido el "Trabajo en colaboración a través de las TICs en Ciencias y Matemáticas", y el objetivo era iniciar proyectos eTwinning con contenidos científicos y matemáticos.

Previamente se mantuvieron unos primeros contactos en una plataforma Moodle, y durante el encuentro se realizaron talleres y conferencias de carácter fundamentalmente práctico.

Por España han asistido 19 participantes, uno por cada comunidad, siendo nuestra compañera Pilar Flores Fernández, del IES Las Aguas de Sevilla, la representante andaluza.

heda en Lisboa

(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa.)

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