• Reseña del artículo sobre juegos didácticos "On Gamification in the Context of Education: A Systematic Review and Evaluation Framework".

    ¿Funciona realmente la gamificación en educación? Una revisión científica analiza cómo evaluar el impacto de las experiencias gamificadas en el aula La gamificación lleva ya unos años formando parte del vocabulario habitual de la innovación educativa. Puntos, insignias, retos, rankings, recompensas, niveles, concursos... son recursos que muchos docentes han incorporado a sus clases con la intención de aumentar la motivación y favorecer la participación del alumnado. Sin embargo, hay una… Read More
  • Universidad, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes

    Empieza un nuevo curso y, con él, toca revisar programas, actualizar el campus virtual, recuperar materiales que funcionaron bien y buscar otros nuevos para aquello que queremos mejorar. Desde la RED Descartes llevamos muchos años ofreciendo recursos para la enseñanza universitaria y, coincidiendo con el inicio de cada curso, dedicamos este artículo a presentar algunos de ellos. Este año nos centramos en las novedades y en algunos recursos que pueden… Read More
  • Bachillerato, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes

    Este artículo es parte de una serie de publicaciones de la Red Educativa Digital Descartes, diseñada para el inicio del año escolar en España. Aunque está dirigido a profesores de Bachillerato también será útil para docentes de otros países que trabajen en el nivel educativo correspondiente con estudiantes de entre 15 y 18 años. Red Educativa Digital Descartes (RED Descartes), asociación no gubernamental sin ánimo de lucro constituida el 1… Read More
  • Planifica el curso escolar 2026-2027 con los recursos del Proyecto AJDA

    El verano suele ser un buen momento para revisar materiales, buscar nuevas ideas y preparar con calma el próximo curso. Entre programaciones, situaciones de aprendizaje y recursos digitales, no siempre es fácil encontrar materiales que realmente aporten algo útil al trabajo diario en el aula. Por ese motivo me ha parecido interesante reunir en este artículo cuatro publicaciones digitales realizadas durante 2026 dentro del Proyecto AJDA y publicadas por la… Read More
  • Educación Secundaria, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes

    Comenzar un nuevo curso es también una oportunidad para buscar nuevas formas de enseñar, aprender y despertar la curiosidad del alumnado. El Proyecto Descartes ofrece una amplia colección de recursos educativos interactivos, gratuitos y accesibles, pensados para acompañar al profesorado y favorecer un aprendizaje más activo y autónomo. En este artículo nos centramos exclusivamente en recursos especialmente adecuados para Educación Secundaria. Hemos seleccionado diferentes propuestas que permiten explicar contenidos, practicar… Read More
  • Educación Primaria, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes

    Los profesionales de la enseñanza siempre empezamos los cursos escolares con ilusión, entusiasmo y emoción, atributos que esperamos transmitir, como en años anteriores, a todos los agentes que intervienen en la educación. Por todo ello, ofrecemos el acceso gratuito a nuestros recursos y herramientas de IA para el personal docente, el alumnado y sus familias, unos recursos interactivos que han demostrado su gran utilidad tanto en la enseñanza presencial como… Read More
  • Asamblea general de RED Descartes en Logroño

    Un año más, y como es tradición desde siempre, marcada por el calendario escolar, hemos celebrado nuestra Asamblea General Ordinaria en forma presencial, simultaneada con modalidad virtual para aquellos socios y socias que no han podido asistir físicamente. El acto tuvo lugar en esta ocasión en el IES Tomás Mingot de Logroño, capital de la comunidad autónoma de La Rioja, situada en el norte de España y mundialmente conocida por… Read More
  • Pero profe; ¿esto también son Matemáticas?

    Introducción: El título de este artículo es textualmente lo que me preguntó un alumno de 2º de ESO cuando les conté una de las historias que aparecen en los siguientes cómics. Durante mucho, mucho tiempo, en los últimos días de curso o de trimestre, cuando el ambiente de las clases se relaja como si fueran partidos en los que los equipos no se juegan nada en la clasificación, (para bien… Read More
  • Aprender ciencias experimentando: recursos de @prende.mx para Primaria

    La Red Educativa Digital Descartes pone a disposición de docentes y estudiantes una amplia colección de recursos didácticos digitales. Entre ellos destaca @prende.mx, un proyecto orientado a Educación Primaria que integra materiales de matemáticas, ciencias y lengua española. Las propuestas de @prende.mx se caracterizan por combinar diferentes estrategias de aprendizaje en un mismo entorno. Junto a contenidos multimedia y actividades interactivas, muchas de las unidades fomentan la observación, la exploración y… Read More
  • El universo del Mundo Mágico VI

    Continuamos con la historia del Mundo Mágico que habíamos dejado en el cisma producido entre los herederos al trono del rey Aderlan  El ascenso de Venger provocó una gran división en el reino. Las antiguas alianzas se rompieron y muchas tierras quedaron bajo la influencia de su poder oscuro, que no solo transformaba a sus seguidores, sino también al propio territorio. Los paisajes se volvieron sombríos, las noches más largas… Read More
  • 1 Reseña del artículo sobre juegos didácticos "On Gamification in the Context of Education: A Systematic Review and Evaluation Framework".
  • 2 Universidad, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes
  • 3 Bachillerato, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes
  • 4 Planifica el curso escolar 2026-2027 con los recursos del Proyecto AJDA
  • 5 Educación Secundaria, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes
  • 6 Educación Primaria, curso 2026-2027. Recursos de enseñanza-aprendizaje del Proyecto Descartes
  • 7 Asamblea general de RED Descartes en Logroño
  • 8 Pero profe; ¿esto también son Matemáticas?
  • 9 Aprender ciencias experimentando: recursos de @prende.mx para Primaria
  • 10 El universo del Mundo Mágico VI
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Nuevo espacio para difundir nuestra Revista Digital RED Descartes

imageLa “Revista Digital Red Descartes” tiene como objetivo principal la difusión de todo lo concerniente al proyecto Descartes ―proyecto educativo de ámbito global que persigue la mejora de la educación apoyándose en las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y en las del aprendizaje y el conocimiento (TAC)―, pero con visión abierta a acoger todo aquello que signifique un avance significativo en el ámbito educativo con herramientas y recursos similares.

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Publicación de RED Descartes en la revista Epsilon

image En el número 94 de la revista Epsilon de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales se ha publicado el artículo titulado "Sobre la forma y el crecimiento cordobés del Nautilus pompilius". Un detallado trabajo de investigación desarrollado dentro de nuestra RED Descartes.

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Versión 1.0 del editor en javascript de Descartes

imageCon la versión 1.0 de este editor, desarrollado con javascript, se inicia una nueva andadura que da continuidad al editor de Descartes en Java, y al proyecto Descartes, adaptándonos a las nuevas tendencias tecnológicas: compatibilidad HTML5, multidispositivo (ordenadores, tabletas y smaprtphones) y multisistema operativo.

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Un nuevo modelo de libro interactivo

imageAl escribir estas líneas, con el objetivo de describir el nuevo modelo de libro interactivo, no pude abstenerme de retornar al pasado cercano o, mejor, a la historia de los libros interactivos publicados en nuestro portal.

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La ficción de Radio Descartes en el programa Boulevard de Radio Euskadi

image Proyecto Descartes estuvo invitado al programa Boulevard de Radio Euskadi en su emisión del día 25 de agosto de 2016, para tratar el tema de la radio ficción en la divulgación de personajes matemáticos.

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Módulo de Búsqueda

modulo de busqueda2AYUDA

Escribir o seleccionar opcionalmente cada elemento, Frase Clave, Título del artículo, Categoría, Etiqueta y Publicador y pulsar el botón Búsqueda al final del módulo para iniciar la búsqueda. Se proporciona el resultado de la búsqueda, con indicación del número de artículos hallados, en un listado a dos columnas: Publicado en (categoría donde se publica) y Título.

Por defecto el listado queda ordenado en sentido decreciente de la Fecha de publicación pudiendo elegir otra Selección de Orden (Fecha, Título, Visto y Valorado) y el sentido creciente  o decreciente orden decreciente2.

resultado2

Cada artículo lleva, aparte de su contenido temático-literario, metadatos como la fecha de publicación, escrito por (publicador), valoración (de 1 a 5 estrellas) de los lectores, categoría (sección) donde se publica y el etiquetado (conjunto de etiquetas que determinan un perfil para el artículo: temática, proyecto, materia, edad, nivel académico, lenguaje, etc.).

El Botón Reinicio borra lo escrito o seleccionado actualmente en cada elemento de la búsqueda. Excepcionalmente el elemento Etiqueta lleva su propia opción para desmarcar todas las etiquetas que estén seleccionadas.

Si no se escribe o selecciona ningún elemento del módulo, el resultado de la búsqueda proporciona la totalidad de los artículos actualmente publicados.

 Frase Clave

Busca coincidencias con la frase en todo el contenido HTML de las páginas de los artículos. La búsqueda no es sensible a letras con tilde: el resultado de la búsqueda no cambia si se escribe sin la tilde. Tampoco es sensible a mayúsculas o minúsculas: p.e. se puede escribir la frase en minúsculas toda vez que alguna palabra coincidente esté en mayúsculas sin que el resultado cambie.

Verificar previamente si la frase clave se encuentra entre las categorías o las etiquetas del módulo de búsqueda pues siempre se acompaña al contenido del artículo su categoría y sus etiquetas.

Para acotar al máximo el resultado de la búsqueda y evitar coincidencias sin relevancia utilizar el mayor número de palabras en la frase.

La última palabra y el comienzo de la primera puede quedar incompleta.

Título del artículo

Busca coincidencias dentro de la relación de títulos de los artículos publicados. Se puede escribir el título exacto o partes del título si es lo que se conoce o si se quiere obtener todos los títulos que contengan cierta expresión. La búsqueda no es sensible ni a la tilde ni a mayúsculas-minúsculas.

Categoría

Cada artículo se publica siempre vinculado a una sección o categoría: Blog, Matemáticas, Física y Química, Lengua, Ingeniería y tecnología, Plantillas, etc. Así mismo alguna categoría se subdivide en subcategorías para concretar la temática o el subproyecto donde se encuadra el artículo. Se selecciona la subcategoría a la que el artículo se debe de vincular para acotar más el resultado de la búsqueda.

Si no se selecciona ninguna categoría se buscarán artículos cualesquiera que sea su categoría.

Etiqueta

etiqueta.pngUna etiqueta es una expresión clave que se incorpora opcionalmente al artículo cuando este se crea o edita. Un conjunto de etiquetas bien determinadas permite clasificarlo categóricamente por temática, proyecto, materia, edad, nivel académico, etc. y facilita más tarde la búsqueda de artículos publicados.

Para la búsqueda de artículos es posible seleccionar por marca distintas etiquetas que se ofrecen en un listado de las etiquetas actuales. El operador AND busca artículos que llevan todas las etiquetas seleccionadas. El operador OR busca los artículos que llevan una, alguna o todas las etiquetas seleccionadas.

El listado contiene varios cientos de etiquetas y una ventana permite escribir una expresión que actúe de filtro y facilite su acceso rápido. Se muestran las etiquetas que coinciden con la expresión y se marca la que convenga.

Si no se marca ninguna etiqueta la búsqueda se realiza sobre los artículos cualesquiera que sean sus etiquetas y solo se filtran aquellos que cumplan las condiciones de los restantes elementos.

Publicador

Se proporciona el listado de todos los nombres de los publicadores y se puede seleccionar uno.

Si no se selecciona ningún publicador la busqueda se realiza sobre los artículos de cualquier publicador.

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