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¿Qué es Descartes?

Descartes es una herramienta de autor que permite elaborar recursos didácticos interactivos que se embeben en páginas html y, por tanto, puede interactuarse con ellos en todos los dispositivos donde una página web sea accesible. La primera impresión al ver un recurso de Descartes puede inducir a interpretar que es una imagen animada o una animación, pero basta aproximar el ratón o el dedo a un recurso de Descartes para comprobar la esencia del mismo que se centra en la interactividad.
Esto es una animación, pero generada con Descartes. Si paras la animación podrás interactuar modificando el valor de N o posicionándote en el punto rojo y desplazándolo. Esto es una pequeña muestra de lo que diferencia un recurso de Descartes.

Al recurso básico generado con Descartes se le denomina escena. Al emplear este término teatral y cinematográfico para denominar a las actividades realizadas con Descartes, lo que se persigue es trasladar su significado, sus acepciones, al contexto educativo poniendo especial énfasis en que es algo muy diferente de una animación, si bien con una escena también pueden construirse animaciones. No es lo mismo ser un espectador viendo una película (animación) que ser actor en una obra de teatro. Descartes aporta el escenario, el decorado, la infraestructura técnica, y es el usuario, nuestro alumnado y nosotros mismos, los que en cada escena han de abordar su papel de actor protagonista. Y en el desarrollo de esa obra teatral habrá escenas en las que se verá guiado por el director, en algunas tendrá que descubrir el guión y en otras aportar su destreza e iniciativa para construir su propio guión, pero todo lo hará gracias a la interacción con Descartes. El escenario se adapta al actor y éste construye la obra. De esta analogía teatral surge la denominación de escena. Y en el esbozo anterior ya se está marcando la posibilidad de una utilización metodológica diversa. Las escenas pueden adaptarse desde metodologías expositivas en las que se pueden usar como apoyo gráfico en una explicación, hasta metodologías constructivistas en las que las escenas promueven la investigación y a partir de ella la construcción del conocimiento logrando un aprendizaje significativo.

 

El director de escena (el profesorado) es el que marca la puesta en escena a su alumnado. El profesor es el arquitecto del aprendizaje y sus alumnos los protagonistas del mismo. A veces puede verse condicionado por el autor del libreto (autor de la escena), pero él es quien organiza el aprendizaje y si lo desea (y quiere formarse para ello) puede también modificar ese guión o adaptarlo a sus necesidades y gustos particulares. (Consultar el apartado de formación en Descartes)
 

DescartesJS

Descartes es una herramienta de autor multipropósito que permite desarrollar objetos educativos interactivos en cualquier área de conocimiento. 

Logotipo del proyecto Descartes

 

DescartesJS es un intérprete de Descartes que es compatible HTML5, consecuentemente las escenas interactivas desarrolladas con Descartes funcionan en cualquier dispositivo tipo ordenador, tableta o smartphone independientemente del sistema operativo que porte.

Ovalos de Descartes, logotipo de DescartesJS    DescartesJS, intérprete de Descartes en javascript

 

En los siguientes artículos puedes acceder a una información completa de la herramienta Descartes y su contexto:

                                                                  

 

 

red proyecto471x70

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La masa relativista

La masa relativista

Título: La masa relativista
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Relatividad 
Nivel/Edad: 2º Bachillerato (17-18 años)
Idioma: Castellano
Autoría: José Luis san Emeterio Peña

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Movimiento de cargas en el interior de un campo eléctrico

Movimiento de cargas en el interior de un campo eléctrico

Título: Movimiento de cargas en el interior de un campo eléctrico
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Campo eléctrico 
Nivel/Edad: 2º Bachillerato (17-18 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Juan Carlos Collantes

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Asociación de poleas

Asociación de poleas

Título: Asociación de poleas
Sección: Newton Problemas
Bloque: Resolución de problemas
Unidad: Fuerzas 
Nivel/Edad: 1º Bachillerato (16-17 años)
Idioma: Castellano
Autoría: Diego Lozano Calero

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