AÑO 5 - 2025

• Enriquecimiento de actividades gamificadas mediante IA
• Diseño de chatbots con DescartesJS y Pollinations
• Gamificación
• Discusión de ecuaciones de primer grado
• Pequeñas herramientas de autor
• Comprensión de los sesgos sociales en modelos lingüísticos amplios
• A propósito de la mujer, ¿han influido las Inteligencias Artificiales en la vida de ellas?
• Del libro interactivo al libro inmersivo
• Herramientas IA: Red Descartes y Pollinations
• Ecuación de la Parábola y secciones parabólicas coincidentes en conos de ángulo variable
• Personalizando el aprendizaje con DescartesJS
• Publicaciones iCartesiLibri primer semestre 2025

AÑO 4 - 2024

• Imágenes con sonido
• La maqueta como estrategia didáctica en el aprendizaje de la semejanza de figuras
• Plantillas generadas con inteligencia artificial
• El juego del dominó y su relación con la teoría de grafos
• Contenidos digitales con IA
• Simulando calculadoras con IA y DescartesJS
• De qué hablamos, cuando hablamos de inteligencia artificial
• De Hedra o cómo dinamizar las imágenes
• La función openKB o cómo mostrar el teclado virtual sin un campo de texto
• Integración de la IA Pollinations.ai con DescartesJS
• Escape Room Educativo Implementación y Experiencia en el Aula
• Moodlebox integrado en Raspberry Pi para educación offline 2ª parte
• Publicaciones iCartesiLibri segundo semestre 2024

• Cómo la IA contribuye a la pereza de la generación de cristal
• ¡ORTO LECHES!
• Control deslizante de comparación de imágenes
• Imágenes con textos generadas por inteligencia artificial
• ¿Cómo diseñar la lupa cartesiana?
• IA generativa: navegando por la propiedad intelectual
• Inteligencia artificial y estilos CSS
• Un caleidoscopio, o el pretexto para hablar sobre la imagen de un espacio
• Una propuesta para incorporar la IA en educación secundaria
• División de dos fracciones y fracción con número natural
• Uso del software MoodleBox integrado con Raspberry Pi para educación offline
• Publicaciones iCartesiLibri primer semestre 2024

AÑO 3 - 2023

• Editorial
• Inteligencia artificial en el aula:¿El futuro de la educación?
• La inteligencia artificial generativa y el futuro de la educación
• ¡Para qué carajos tildar!
• Reflexiones pedagógicas y didácticas enmarcadas en el uso de recursos y herramientas para la educación digital
• Algoritmo de una división
• Explosión de las IAs generativas
• Polígonos regulares inscritos
• Mis primeros pasos para entender la economía
• Algunos problemas de pentominós. Una aplicación de DescartesJS. Desplazamiento, giro y simetría de las formas
• Novedades en el núcleo de los libros interactivos tipo iCartesiLibri
• SUDOKUS. Para resolver y crear
• Publicaciones iCartesiLibri segundo semestre 2023

• Editorial
• Proyecto Descartes en el tiempo
• Un encuentro que cambió mi vida
• Una aplicación de DescartesJS: Embaldosados nxn con L-Triominós
• Tipografías externas en escenas de DescartesJS
• Cómo conocí el editor DescartesJS
• Mi práctica docente en los orígenes del Proyecto Descartes
• La incidencia del proyecto Descartes en la labor como docente de Ciencias Básicas
• Desarrollo de Objetos Virtuales de Aprendizaje con Descartes. Una agradable experiencia
• El rectángulo de Newton como "simétrico" del triángulo de Pascal
• Didáctica digital y procesos cognitivos: reflexiones pedagógicas del aprendizaje para la creación de contenido con la herramienta Descartes
• El Editor DescartesJS - Más allá de una herramienta de autor
• El proyecto descartes y mi experiencia en la academia
• Publicaciones iCartesiLibri 2022 - 2023

AÑO 2 - 2022

• Editorial
• Las imágenes del telescopio James Webb en Descartes JS
• Reflexiones sobre el conocimiento práctico y teórico y la enseñanza significativa en el diseño
• Animaciones del Webb con DescartesJS
• El tuit destacado
• Superficies regladas desarrollables, diseño y construcción con DescartesJS
• Formación en DescartesJS
• Recurso para multiplicar
• Colores, gradientes y patrones
• Proyecto Descartes: cognición y didáctica en la creación de contenido digital
• Publicaciones iCartesiLibri 2021 - 2022

• Editorial
• Teclado virtual en DescartesJS
• Creando y pensando en el prójimo
• Euclides interactivo
• Aplicación de fórmulas para la visualización de los escintores
• Competencias digitales docentes y estrategias didácticas
• El kinetoscopio y Descartes JS
• Función lineal y cuadrática
• La mujer y la niña en la ciencia
• Interactividad en la Universidad 4.0
• La "Rotación de Rodrigues"

AÑO 1 - 2021

• Editorial
• Un "domo" en el patio de recreo
• Pensamiento computacional: La Micro:bit
• Cálculo simbólico en DescartesJS
• Ilusión dinámica de Müller-Lyer
• Convierte tu libro interactivo en un documento PDF
• Elemento gráfico "cara" en espacios 3D
• Ilusiones acústicas o auditivas
• Kinegrams, Art in Motion!
• Libro coordenadas polares: evaluación de los usuarios
• Planifica el nuevo curso con los recursos interactivos de Proyecto Descartes
• Libros publicados en 2020 y 2021
• Números anteriores de la revista
• Guía para los autores

• Editorial
• Colores CSS
• Recursos educativos abiertos en portugués
• Artículo publicado en la revista Epsilon de la SAEM Thales
• Expresiones matemáticas con KaTeX
• Números aleatorios diferentes en juegos
• Diseño de una calculadora estándar con DescartesJS
• René Descartes - El proyecto y la Red Educativa Descartes
• Tecnopedagogía del modelo TPACK con Descartes JS
• ChemDoodle y DescartesJS
• The Flashed Face Distortion Effect
• ¿Por qué me gusta Descartes?
• DescartesJS con diseño adaptable
• Creación de un Aula de futuro en Lebrija (España)