La red heda estuvo representada por la experiencia "Una gymkhana matemática", de los compañeros Pilar Flores, Ángeles Greciano y José Luis Alcón, cuya intervención os dejamos, así como la presentación correspondiente:
Este proyecto surge de la inquietud que se observa al ver a nuestros alumnos cómo se mueven en la red, son capaces de innovar en lo que se refiere a su ocio, pero sin embargo tienen miedo a buscar información didáctica en las diferentes webs.
Motivar al alumno para reconducir su innovación tecnológica a una herramienta de trabajo, procurarles seguridad en sus investigaciones en la red, es uno de nuestros objetivos.
Iniciamos un proyecto etwinning cuya propuesta de trabajo decía: “Usando la imaginación y elementos típicos del país, inventar problemas matemáticos y dar a conocer el entorno de cada centro participante” .
Uniendo las dos ideas anteriores montamos una gymkhana matemática usando de forma didáctica la herramienta de Google “Google maps”:
Este proyecto, No frontiers!, ha sido galardonado con el Premio Europeo eTwinning 2009 en la categoría alumnos de 12 a 15 años, manifestando el jurado que “el proyecto demostró un acercamiento innovador y creativo para llevar a cabo sus objetivos. Por su parte, los alumnos mostraron una verdadera imaginación, tanto en los desafíos que les plantearon, como en la realización de una Gymkhana online“.
Más información:
- Esferas
- Hitzez
- Canal TIC
- Aula 21
- Escuela 2.0. Aprender a navegar sin naufragar
- Iniciando en las Ciencias Sociales
- La lechuza de Minerva
- El blog del profesor de Lengua
(Artículo original publicado por José Antonio Salgueiro en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0 bajo licencia CC by-nc-sa)
