1º Bachillerato

| LA MEDIDA |

| Autor: J. Villasuso. Adaptador a Descartes-JS: Enric Ripoll. |

Medida |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |

Registro de datos | 1 / 2
Para lograr la máxima información con un simple golpe de vista debemos establecer un método de registro de datos. Lo mejor es registrar los datos en una tabla y ordenarlos en otra tabla según sus frecuencias. En este ejemplo se muestran 15 valores medidos. El valor 3,4 es el valor medio y además coincide con la media aritmética de todos ellos.
El valor representativo se toma como la media aritmética de todos ellos, pero también se podría tomar la mediana (el valor que queda en el medio de la secuencia) o la moda (el valor que más se repite, el más frecuente). Cuando se toman muchos valores la curva de su frecuencia tiene forma de campana: es la llamada gaussiana (distribución Normal). Los datos obtenidos en los procesos de medida se distribuyen alrededor de los valores que llamamos normales, los más raros están alejados de lo que llamamos normal. Cualquier hecho natural condicionado por múltiples causas, al suceder produce unos resultados que siempre están alrededor de la media (lo normal, lo más probable). Se pueden hacer estudios para saber qué probabilidad tiene de suceder cierta anormalidad.

| Introducción |

| Magnitudes |

| Unidades |

| S.I. |
| Factor de conversión |

| Instrumentos de medida |

| Tipos |
| Cualidades |
| Errores debidos a los aparatos |

| El proceso de medir |

| ¿Cómo realizarlo? |
| Medidas directas |
| Medidas indirectas |
| Normas U.N.E. |
| Registro de datos |

| Expresión de la medida |

| Valor representativo |
| ¿Cuántas medidas realizar? |
| Imprecisión y resultado |
| Ea |
| Er |
| Cifras significativas |
| Notación científica |
| Orden de magnitud |

| Evaluación |