1º Bachillerato

| LA MEDIDA |

| Autor: J. Villasuso. Adaptador a Descartes-JS: Enric Ripoll |

Medida |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |

Reglas para establecer las cifras significativas | 2 / 2
> > La primera cifra de la izquierda distinta de cero, es la cifra más significativa. Si no hay coma decimal, la última cifra de la derecha distinta de cero es la menos significativa. Si hay coma decimal, la última cifra de la derecha aunque sea cero es la menos significativa. Son cifras significativas todas las que se encuentran entre la más y la menos significativa. Ejemplos:
> > 3400 ± 100 | Significa que el número tiene dos cifras significativas
> > 100,0 ± 0,1 | Significa que el número tiene 4 cifras significativas
> > 0,0005670 ± 0,0000001 | Significa que 0,0005670 tiene 4 cifras significativas que son: 5670
> > 0,0003004±0,0000001 | Significa que 0,0003004 tiene 4 cifras significativas que van del 3 al 4

| Introducción |

| Magnitudes |

| Unidades |

| S.I. |
| Factor de conversión |

| Instrumentos de medida |

| Tipos |
| Cualidades |
| Errores debidos a los aparatos |

| El proceso de medir |

| ¿Cómo realizarlo? |
| Medidas directas |
| Medidas indirectas |
| Normas U.N.E. |
| Registro de datos |

| Expresión de la medida |

| Valor representativo |
| ¿Cuántas medidas realizar? |
| Imprecisión y resultado |
| Ea |
| Er |
| Cifras significativas |
| Notación científica |
| Orden de magnitud |

| Evaluación |