INTRODUCCIÓN

Con esta miscelánea se puede practicar, utilizando escenas de Descartes, con las dos pruebas de un conocido concurso de televisión, Cifras y Letras. La miscelánea se compone de dos escenas de Descartes, una para las cifras y otra para las letras. Plantea las actividades para jugar pero no ofrece las soluciones.

OBJETIVOS de CIFRAS

• Realizar operaciones básicas con los seis números que se muestran para intentar obtener el número final o la mejor aproximación.
• Buscar estrategias de cálculo, aplicando propiedades de las operaciones numéricas, para llegar al objetivo.
• Aplicar los criterios de divisibilidad para reducir el cálculo a encontrar un número menor que sea divisor del número buscado y después multiplicarlo por el divisor correspondiente.

OBJETIVOS de LETRAS

• Con el número de vocales seleccionado y el número de consonantes hasta completar diez letras, formar la palabra con el mayor número posible de letras, que esté contenida en el Diccionario de la lengua española.
• Si la palabra encontrada es un verbo y están permitidas las conjugaciones verbales, comprobar si con las letras disponibles se puede encontrar una forma verbal con mayor número de letras que el infinitivo.
• Si la palabra encontrada es un sustantivo, intentar si es posible formar con las letras restantes una palabra relacionada con la obtenida que tenga mayor número de letras.

INSTRUCCIONES de CIFRAS

• En la pantalla de inicio aparecen unas instrucciones básicas. Una vez leídas pulsa "Continuar". En la nueva pantalla aparecen seis números con los que hay que realizar operaciones para obtener el número que se pide. No es necesario utilizar los seis números para los cálculos, pero no se puede utilizar dos veces un mismo número. Una vez finalizado pulsa el botón "Inicio" para realizar otra actividad.
• En la actividad no se controla el tiempo para realizar los cálculos. Corresponde a la persona que intente realizarla fijar un tiempo determinado o no poner límite. En caso de que la actividad se realice en una clase, dirigida por un profesor o una profesora, podrá decidir si se realiza o no con límite temporal.
• Conviene dedicar un tiempo intentando resolver la actividad mediante cálculo mental. En caso de no encontrar la solución, se puede dejar más tiempo para intentar conseguir el número buscado utilizando una calculadora.
• La puntuación de la resolución de actividades se puede acordar entre los participantes. Como ayuda, en el programa de televisión se puntúa con 10 puntos obtener el número exacto y con 7 puntos la mejor aproximación de los participantes. Solamente recibe puntuación el ganador, en caso de empate reciben la misma puntuación los concursantes que llegan al número exacto o a la misma aproximación.

INSTRUCCIONES de LETRAS

• En la pantalla de inicio aparecen unas instrucciones básicas. Una vez leídas, selecciona el número de vocales que prefieras y pulsa "Continuar". En la nueva pantalla aparecen diez letras con las que hay que intentar conseguir la palabra con mayor número de letras. Una vez finalizado pulsa el botón "Inicio" para realizar otra actividad.
• En la actividad no se controla el tiempo para la formación de palabras. Corresponde a la persona que intente realizarla fijar un tiempo determinado o no poner límite. En caso de que la actividad se realice en una clase, dirigida por un profesor o una profesora, podrá decidir si se realiza o no con límite temporal.
• En alguna versiones del programa solo se aceptaban como formas verbales, infinitivo, gerundio y participio. En otras son válidas cualquier conjugación verbal. Corresponde a los participantes determinar las palabras válidas.
• De la misma forma, antes de empezar a jugar, conviene acordar si se permiten nombres propios o no, o cualquier otra aclaración que se considere oportuna.
• La puntuación de la resolución de actividades se puede acordar entre los participantes. Como ayuda, en el programa de televisión se puntúa solo al ganador con un punto por cada una de las letras utilizadas en la palabra obtenida. Los que han formado palabras con menor número de letras no consiguen ningún punto. En caso de empate en el número de letras utilizadas, obtienen puntuación los dos conursantes.