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'Preste atención a la siguiente situación: Después de que El Lobo se comió a la abuelita de Caperucita, se metió en la cama a esperar a la niña. Cuando llegó, entablaron un diálogo y, al terminar, "...El Lobo se lanzó sobre Caperucita y se la comió también. Su estómago estaba tan lleno que El Lobo se quedó dormido". Esto pone en evidencia una práctica que, por sus características, se puede definir como'

'En el relato Caperucita Roja, se puede identificar con claridad que su finalidad es llamar la atención de los niños para que:'

'¿Qué hace el autor para plantear la vulnerabilidad de los niños y de los ancianos?'

'Lea atentamente los dos relatos presentados en el libro: Caperucita Roja y El Lobo Calumniado.                                                                                                                        En las opciones dadas, establezca la relación que hay entre ambas historias.'

'Lea el siguiente fragmento: "...no pasó mucho tiempo sin que se corriera la voz que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo comenzó a evitarme."                                                                                                                           ¿En qué se parecen el cuento Caperucita Roja y el fragmento?'

'Lea con atención el siguiente fragmento que alude a una advertencia que le hace la madre a Caperucita:                                                                                         "- Ten mucho cuidado Caperucita, y no te entretengas en el bosque."                                                       ¿En cuál de los siguientes lugares un menor de edad o anciano correría menos peligro?'

'¿Cuál sería el procedimiento a seguir en caso de percibir que un anciano o menor de edad pueden ser agredidos?'

'¿Según la información contenida en el cuento, para quién está escrito?'

'Lea el siguiente fragmento que no hace parte del texto: "...Así que decidí darle una lección...corrí a la casa de la abuelita...Y ella estuvo de acuerdo en que su nieta merecía una lección."                                                                              ¿Qué relación tiene ese fragmento con el texto "como era tan buena el día de su cumpleaños su abuela le regaló una caperuza roja."'

'La preocupación del cazador por la presencia de El Lobo en casa de la abuelita y de Caperucita, se puede cuestionar, porque:'

'A juzgar por la forma de presentar la historia ¿cuál es el propósito general del autor con el cuento?'

'Al finalizar el primer párrafo, el narrador expone por qué la niña es llamada Caperucita Roja; razón por la cual'

'A juzgar por su estilo, tema y estructura, ¿en cuál de los siguientes contextos estaría inscrito este relato?'

'En el cuento, la expresión "¡Dios sabía que podía haber pasado!" es utilizada por el narrador para:'

'Considere la siguiente información que no está en el cuento: " La imprudencia deviene de un error de tipo, consistente en un desconocimiento sobre una situación de hecho objetiva. Dichos errores de tipo pueden ser evitables e inevitables." (Wikipedia, Culpa.).                               ¿Con cuál de los siguientes enunciados se relaciona la información anterior?'

'Considere el siguiente fragmento del cuento Caperucita Roja: "En ese momento el cazador que lo había visto entrar en la casa de la abuelita comenzó a preocuparse. Había pasado mucho rato y tratándose de un lobo…¡Dios sabía que podía haber pasado!" De las siguientes expresiones, ¿cuál no hubiera dicho el cazador?'

'Teniendo en cuenta la forma, el contenido y el estilo del cuento, se puede afirmar que este es'

'El narrador de la historia, hace alusión al bosque para referirse a'

'Según el primer párrafo de la narración es acertado afirmar que el autor'

