 
Title: Documentacin Unidad 2.2.2 b - &iquest;Cules son las causas del movimiento?

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Unidad Interactiva 2.2.2 b 
Tercera Ley de Newton
 
RES
 
Propsito
 
El interactivo permite manipular la masa de un objeto que es empujado por una persona. Se observan las fuerzas de accin y reaccin de este evento. Que el alumno reconozca la Tercera ley de Newton y sus implicaciones en el movimiento de los cuerpos.
 
 
 
Instrucciones generales
 
 
 
Este men aparece a lo largo del interactivo y conserva su funcionalidad.
 
Los botones tienen las funciones siguientes:
 
Image: botones1
Brinda acceso a la ayuda de las escenas interactivas 
Image: botones 2
Herramientas de Enciclomedia
 
Image: botones 3
Cerrar la ventana
 
En esta escena se realiza un experimento para mostrar el hecho de que aplicar una fuerza genera otra fuerza de reaccin, como lo describe la Tercera Ley de Newton. Es importante observar que en este experimento no se considera la friccin.
 
(1) En la escena se aprecia una persona en patines junto a una caja con ruedas. 
(2) En la parte superior aparecen tres grficas una para la aceleracin, la velocidad y el desplazamiento. 
(3) En la parte inferior se encuentran los controles del interactivo y se indican datos como la masa del patinador y de la caja rodante.
 
	 
(1) Para comenzar a trabajar con el interactivo, primero se debe seleccionar una masa para la caja moviendo el deslizador, y despus se presiona el botn "Empujar" (2) para que inicie la animacin. Paralelamente, se irn mostrando datos en las grficas. 
	 
Para detener la animacin debe oprimir el botn "Detener" (1).
 
	 
Para volver a animar debe presionar el botn "Otra vez" (1) y se irn dibujando, nuevamente, las respectivas grficas. Para limpiar los espacios de las grficas simplemente se presiona el botn Borrar (2). 
	 
Las grficas muestran las variaciones en la aceleracin y la velocidad tanto del patinador como de la caja, as como el desplazamiento que experimentan. En una primera etapa, mientras exista contacto entre las manos del patinador y la caja, la aceleracin es constante y tanto la velocidad como el desplazamiento se incrementan. Dos vectores indican la fuerza aplicada sobre la caja y la fuerza de reaccin.
	 
En una segunda etapa, cuando las manos del patinador pierden contacto con la caja, la aceleracin se hace nula y la velociad queda constante. Entonces el desplazamiento comienza a variar linealmente al no considerar la friccin. Los vectores desaparecen puesto que ya no se est aplicando ninguna fuerza.
	 
Sugerencias didcticas
 
Eje temtico: Bloque II. Las fuerzas. La explicacin de los cambios. 
Tema: &iquest;Cules son las reglas del movimiento? Tres ideas fundamentales sobre las furezas. 
Subtema: Descripcin y prediccin del movimiento mediante las Leyes de Newton. 
Destrezas cientficas: Identificar las fuerzas de accin y reaccin en un movimiento. 
Conocimientos previos: Conceptos de fuerza, aceleracin y masa, desarrollados en todo el Bloque I de Fsica y los temas previos a ste. 
Estrategias didcticas:
 
Antes de comenzar a trabajar con el interactivo, pida a un alumno que explique a sus compaeros lo que observa en pantalla. Es importante que mencione los patines de la persona y las ruedas de la caja, as como los datos que aparecen en la parte inferior. Recurdeles que la N hace referencia a la fuerza de la persona y los dems datos al peso tanto del patinador como de la caja. 
Formule preguntas como: &iquest;Qu creen que suceda si aumentamos la fuerza? &iquest;Por qu? Posteriormente, realice la simulacin y compruebe si lo que haban respondido anteriormente coincide con las respuestas posteriores. 
Puede ir manipulando los datos segn lo considere, fomente la participacin en el aula, para que en cada caso, los alumnos formulen hiptesis. Para cada simulacin utilice la grfica para reflexionar sobre el movimiento y las fuerzas de accin despus de empujar la caja. 
Crditos
 
Esta unidad interactiva fue desarrollada en el 	
ILCE por el equipo de 
Ciencias. 
	La unidad utiliza el applet 
Descartes, 	propiedad del 
Ministerio de Educacin de Espaa.
 
Propuesta de contenido:
 Abraham Pita Larraaga 
Autor: Carlos Alberto Serrato Hernndez
 
			
		 
