Diálogos Revista Electrónica de Historia ISSN 1409- 469X Vol. 9 No. 2 Agosto 2008 - Febrero 2009. Dirección web: http://historia.fcs.ucr.ac.cr/dialogos.htm ( página 285 de 291) p. 285 II. ¿Qué es la moneda? Una visión complementaria desde la Historia Económica y las Ciencias Sociales La naturaleza de la moneda es sujeto de debate entre los economistas, aunque el punto de vista dominante es que la moneda existe porque permite reducir el costo de los intercambios y al “...hecho de considerar la moneda únicamente como un instrumento destinado a facilitar los intercambios va de la mano con la idea –central en la teoría neoclásica- de la neutralidad de la moneda”. 50 Pero según Plihon, el papel de la moneda no se puede reducir a una lógica puramente económica y financiera. Desde el punto de vista de las Ciencias Sociales, la moneda es una institución social, que regula las relaciones sociales, de allí que posea una naturaleza dual: “[Siguiendo a Aglietta, por]...una parte la moneda es un bien privado porque ésta es emitida por los bancos, empresas privadas movidas por la búsqueda del beneficio. Pero, por otra parte, la moneda es un bien público en la medida en que presta servicios de naturaleza colectiva” 51 Así, el hecho de que la moneda sea un bien público, implica que no pueda ser regulada solamente por los mecanismos de mercado, y deba ser gerenciada por autoridades públicas, representantes del interés colectivo, papel que cumplen en el siglo XX los bancos centrales, que son los guardianes de la estabilidad monetaria. 52 Pero profundicemos en la visión de la moneda desde las Ciencias Sociales y de la historia económica. La perspectiva de la historia económica que se maneja en esta obra, permitirá dilucidar cuáles eran las lógicas diferenciadas mediante las cuales funcionaba la circulación monetaria en los diferentes períodos históricos ubicables entre el siglo XVI y la década de 1930, para no caer en anacronismos históricos al aplicar la teoría neoclásica al pasado. Además, esta propuesta debe complementarse con la perspectiva de estudio de la moneda que abren las Ciencias Sociales, sobre todo a partir de la publicación del libro “La 50 Ibid., p. 114. 51 Ibid., p. 115. 52 Ibid.