El metro: patrón inexacto para medir exactamente

 

Materias en las que son de aplicación los materiales o recursos desarrollados en el proyecto

 

La materia que es la principal destinataria de los recursos elaborados es “MATEMÁTICAS”, pero parte de los contenidos son utilizables y aplicables en otras materias de ámbito científico y humanista. Indiquemos que la medida y el establecimiento de un patrón de medida es básico en Física y Química, pero que el metro como patrón de medida se establece en su génesis filosófica en función de un elemento geométrico universal, propiedad de la Humanidad, como es nuestra Tierra. El estudio filosófico de este principio sirve como objeto de aprendizaje de un amplio abanico de contenidos transversales y de educación en valores. Su formalización abstracta en el estudio de la propia “Gaia” mediante el establecimiento de meridianos, paralelos, mediante el estudio de la forma real de la Tierra, sus accidentes geográficos, etc. es imprescindible en el conocimiento de nuestro entorno vital, de nuestro planeta. Su concreción material es el fruto de una empresa humana ambiciosa que se ha plasmado en una casi universal realidad… Es decir, la aplicación de estos recursos únicamente depende de la iniciativa y objetivo que quiera marcar cada profesor porque el tema y aspectos desarrollados son para

Matemáticos

 

Es decir, en alfabeto latino Matematikós, o en castellano Matemáticos, pero en su sentido etimológico:

 

Amante del conocimiento

 

N.B.

  • máthema: ciencia, conocimiento, aprendizaje.
  • mathematikós: amante del conocimiento.