6.4 Actividad para los estudiantes 153 podría ser: Repetir Para L ← P_ult, P_ins, -1 M(L+1) ← M(L) Fin_para donde: P_ult corresponde a la última posición del arreglo que contiene un valor válido. P_ins corresponde a la posición donde se quiere ubicar al nuevo valor Problema de aplicación: Ingresar a memoria un conjunto de 20 números enteros, ubicándolos en un arreglo de 150 elementos desde la 1 o a la 20 o posición del mismo. A partir de esto, insertar en la posición 15 o del arreglo el valor 999, tal que no se pierda ningún valor contenido en el arreglo ni se altere su secuencia de almacenamiento, quedando así 21 valores en memoria. 6.4 Actividad para los estudiantes A continuación describimos situaciones problemáticas y luego planteamos algunas preguntas referidas a esos enunciados, que sugerimos las respondan: Problema 1: De cada uno de los alumnos de una institución educativa se tienen los siguientes pares de datos: -N o de identificación del curso al que asiste (número entero entre 1 y 7) - Nota que obtuvo en el último examen parcial (número con parte decimal) No se sabe la cantidad de alumnos por curso, sólo se puede asegurar que son 7 cursos. Estos pares de datos se presentan sin orden.