'AUTOR/A: Jesús M. Muñoz Calle'
'TEMA: TEMA: Libro AJDA. Capítulo 5'
'Pregunta 1'
'¿Cuál no es un tipo, forma o nivel de aplicación de juegos?'
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'ABJ'
'Juego'
'Gamificación'
'ABP'
'D'
'Pregunta 2'
'¿Cuál no es un componen fundamental en el proceso de utilización de juegos?'
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'Objetivos'
'Dinámicas'
'Exégesis'
'Mecánicas'
'C'
'Pregunta 3'
'¿Cuál es el elemento distintivo más importante de la gamificación?'
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'Objetivos'
'Dinámicas'
'Narrativa'
'Mecánicas'
'C'
'Pregunta 4'
'¿Qué elemento no suele aparecer o ser poco importante en una aplicación tipo juego?'
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'Narrativa'
'Dinámicas'
'Elementos'
'Mecánicas'
'A'
'Pregunta 5'
'¿Cuáles de las siguientes no se pueden considerar una dinámica positiva?'
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'Argumentación'
'Bloqueo'
'Inclusión'
'Esfuerzo'
'B'
'Pregunta 6'
'¿Cuáles de las siguientes no se pueden considerar una dinámica positiva?'
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'Disrupción'
'Escucha activa'
'Cooperación'
'Autonomía'
'A'
'Pregunta 7'
'¿Cuál de las siguientes formas de aplicación de juegos requiere más tiempo'
'de preparación y esfuerzo?'
''
'ABJ'
'Juego'
'Gamificación'
'Todas por igual'
'C'
'Pregunta 8'
'¿Cuál de las siguientes formas de aplicación de juegos requiere permite mayor'
'alcance en sus objetivos?'
''
'ABJ'
'Juego'
'Gamificación'
'Todas por igual'
'C'
'Pregunta 9'
'¿Qué tipo de motivación es más valiosa?'
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'Extrínseca'
'Intrínseca'
'Las dos por igual'
'Depende de la dinámica del juego'
'B'
'Pregunta 10'
'¿Cómo debe de aplicarse la gamificación en el aula?'
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'De forma voluntaria'
'De forma obligatoria'
'Como una actividad más'
'Como el docente considere'
'A'
'Pregunta 11'
'¿Cuándo se debe realizar la evaluación de la puesta en práctica de actividades'
'basadas en juegos didácticos?'
''
'Al principio de la actividad'
'Durante la actividad'
'A la finalización de la actividad'
'Durante y a la finalización de la actividad'
'D'
'Pregunta 12'
'¿Qué tipo de jugadores de los siguientes se corresponde con una motivación extrínseca?'
''
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'Triunfador'
'Player'
'Filántropo'
'Espíritu libre'
'B'
'Pregunta 13'
'¿Qué tipo de jugadores de los siguientes se corresponde con una motivación extrínseca?'
''
''
'Triunfador'
'Social'
'Disruptor'
'Espíritu libre'
'C'
'Pregunta 14'
'¿Qué juego AJDA posee un panel con 6 cronómetros para medir el tiempo?'
''
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'Selección aleatoria'
'Parar el crono'
'Alquimistas 2'
'Marcadores'
'D'
'Pregunta 15'
'¿Qué juegos disponen de documentos de registro?'
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'Todos'
'La mayoría'
'La minoría'
'Ninguno'
'A'
'Pregunta 16'
'¿Qué paso se debe realizar primero para poner en práctica una actividad basada en juegos?'
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'Puesta en práctica'
'Planificación y preparación'
'Evaluación parcial'
'Evaluación del proceso completo'
'B'
'Pregunta 17'
'¿Quién debe ser el principal dinamizador de una actividad basada en juegos?'
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'El profesor'
'Los alumnos'
'Los concursantes'
'El público'
'A'
'Pregunta 18'
'¿Qué juego AJDA posee paneles de clasificación y escaletas?'
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'Selección aleatoria'
'Arriba y abajo'
'Árboles'
'Marcadores'
'D'
'Pregunta 19'
'¿Cuál es la mejor forma de buscar ficheros de preguntas en el repositorio de AJDA?'
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'El generador de ficheros'
'La hoja de cálculo de juegos'
'El buscador de ficheros'
'Cualquiera de los otros'
'C'
'Pregunta 20'
'Un avatar de un juego es un...'
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'Objetivo'
'Objetivo y elemento'
'Ninguno de los dos'
'Elemento'
'C'
'Pregunta 21'
'Las preguntas de los juegos AJDA pueden realizarse en...'
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''
'Sólo en español'
'En el idioma que se desee'
'En cualquier idioma soportado por la interfaz del juego'
'En español e inglés'
'C'
'Pregunta 22'
'¿Qué es necesario para utilizar un juego en clase con un grupo de 30 alumnos, '
'además del propio juego?'
''
'Un ordenador con navegador y un cañón proyector'
'Conexión a Internet y una tablet'
'Un ordenador con navegador y conexión a Internet'
'Un cañón proyector'
'A'
'Pregunta 23'
'¿Quiénes deben participar en la evaluación de una actividad basada en juegos?'
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'El profesor'
'Los alumnos'
'El profesor y los alumnos'
'Ninguno de los anteriores'
'C'
'Pregunta 24'
'¿Las reglas de un juego se corresponden con el elemento?'
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'Dinámica'
'Mecánica'
'Narrativa'
'Componentes'
'B'
'Pregunta 25'
'Un jugador que tiene afán de mejora, superación, aprendizaje, desarrollo personal'
' y de progreso, ¿se puede clasificar por su motivación en un?'
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'Filántropo'
'Espíritu Libre'
'Social'
'Triunfador'
'D'
'Formulario tipo 1'