Información
Objeto interactivo de aprendizaje |
Amanda y la duquesa |
Objetivo
A
partir de un fragmento de una obra de teatro en el que se presenta un
diálogo entre dos personajes, se pretende determinar la comprensión
lectora del alumnado. |
Competencia
principal: Comprensión lectora.
Nivel educativo: Final
de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2000.
Enlace
a la prueba original |
Contenidos |
Este
objeto educativo consta de dos estímulos y cinco preguntas |
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Estímulo
- 1
- Se expone un fragmento de una obra teatral.
- Aleatoriedad: No hay
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Estímulo 1.
AMANDA Y LA DUQUESA
Resumen.
Desde la muerte de Leocadia, el Príncipe, que estaba enamorado de ella,
no tiene consuelo. La Duquesa, que es la tía del Príncipe, se ha
encontrado en una tienda llamada Réséda Soeurs, con una joven empleada,
Amanda, que se parece increíblemente a Leocadia.
La Duquesa quiere que Amanda la ayude a liberar al Príncipe de los recuerdos que le mantienen hechizado.
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Primera
pregunta
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- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral).
- Situación: Lectura para fines privados.
- Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
- Pregunta:
- Elección múltiple con respuesta única.
- Aleatoriedad:
- Cambian las respuestas propuestas
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Segunda
pregunta
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- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral).
- Situación: Lectura para fines privados.
- Proceso de comprensión: Reflexión y valoración.
- Pregunta:
- Aleatoriedad:
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Tercera pregunta
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- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Expositivo (Definiciones).
- Situación: Lectura para fines privados.
- Proceso de comprensión: Reflexión y valoración.
- Pregunta:
- Aleatoriedad:
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Cuarta
pregunta
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- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Esquema gráfico.
- Situación: Esquema de un fragmento de teatro.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperació de la información.
- Pregunta:
- Aleatoriedad:
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Quinta
pregunta
Puntuación
única |

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- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral).
- Situación: Lectura para fines privados.
- Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
- Pregunta:
- Elección múltiple con respuesta única.
- Aleatoriedad:
- Cambian las respuestas propuestas
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