Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Un día en el parque de atracciones 
Información general

Objetivo

Analizar, aplicar, conocer, razonar y reflexionar, comprender y valorar acerca de situaciones ubicadas en el contexto de un huerto escolar


Competencia principal: Matemática.

Nivel educativo:  3º EDUCACIÓN PRIMARIA

Unidad liberada original:  Modelo de pruebas para la evaluación de tercer curso de Educación Primaria. INEE del Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte de España.
                  
Enlace a la prueba original y Enlace a la guía de la prueba original
Fuente: INEE, Evaluación de tercer curso de Educación Primaria

Contenidos

Este objeto educativo consta de un estímulo y cinco preguntas

Estímulo

  • En el contexto de un parque de atracciones se plantean distintas situaciones relacionadas con este entorno.
  • Aparecen situaciones geométricas, de incertidumbre y numéricas.

estímulo

Primera pregunta
Puntuación única

primera pregunta

  • Cambia el número de compañeros que van al parque de atraciones
  • Varía el recio individual y de grupo de la entrada y el tamaño del grupo que hace que varíe el precio.

Segunda pregunta
Puntuación parcial

pregunta 2
  • El orden de aparición de las posibles respuestas se intercambia.
  • Cambia el plano de las atracciones y la orespondencia entre el tipo de atracción o servicio y su forma geométrica.
  • Las respuestas posibles varían de acuerdo a la situación planteada.

Tercera pregunta
Puntuación parcial

tercera pregunta
  • Cambia la estatura de cada niño y niña y las imágenes se muestran proporcionadas al tamaño..
  • La ubicación relativa de cada niño y niña es diferente.
  • Varía la altura mínima para cada atracción.
  • Las preguntas son diferentes entre una colección de 36 posibles.
  • La posición de las posibles respuestas es diferente cada vez.

Cuarta pregunta
Puntuación única

cuarta pregunta
  • Cambia la figura a dibujar y sobre la que hay que recontar los rectangulitos.



Quinta pregunta
Puntuación única

quinta pregunta
  • Cambia los días de la semana en los que se refleja el recuento de visitantes.
  • Varía el número de visitantes de cada día.
  • El cálculo se efectúa sobre dos días, pero estos cambián entre todas las combinaciones posibles.