Información
Objeto interactivo de aprendizaje |
¡Por fin mi "spinner"! |
Objetivo
Conocer, reproducir, comprender, analizar, aplicar, razonar y reflexionar, acerca de situaciones ubicadas en el contexto de la compra de un regalo de cumpleaños.
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Competencia principal: Competencia matemática
Nivel educativo: 3º de Educación Primaria
Unidad
liberada original:
Evaluación de 3º de Educación Primaria, Curso 2017-18.
Enlace
a la prueba original
FUENTE: INEE, Evaluación de Tercer curso de Educación Primaria. |
Contenidos |
Este
objeto educativo consta de un estímulo y ocho preguntas |
Estímulo
- En el contexto de la compra de un juguete (spinner) como regalo de cumpleaños se plantean distintas situaciones relacionadas con este hecho.
- Aparecen situaciones numéricas, geométricas y de incertidumbre y datos.
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Primera pregunta
Puntuación
única
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- Bloque de contenido: Geometría
- Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Síntesis y creación.
- Destreza: Cálculo.
- Estándar de aprendizaje: Resuelve problemas geométricos de la vida cotidiana, aplicando los conceptos trabajados y exponiendo el proceso seguido, utilizando el vocabulario geométrico básico.
- Respuesta: Semiconstruida.
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Segunda pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Geometría
- Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Acceso e identificación.
- Destreza: Resolución de problemas.
- Estándar de aprendizaje: Identifica la diferencia entre circunferencia y círculo.
- Respuesta: Semiconstruida.
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Tercera pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Números.
- Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Aplicación.
- Destreza: Resolución de problemas.
- Estándar de aprendizaje: Calcula dobles y mitades.
- Respuesta: Semiconstruida.
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Cuarta pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Números.
- Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis.
- Destreza: Cálculo.
- Estándar de aprendizaje: Interpreta datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana (facturas, folletos, rebajas…).
- Respuesta: Semiconstruida.
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Quinta pregunta
Puntuación
parcial |
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- Bloque de contenido: Números.
- Proceso cognitivo: Razonar y reflexionar. Juicio y valoración.
- Destreza: Resolución de problemas.
- Estándar de aprendizaje: Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto y buscando otras formas de resolverlos.
- Respuesta: Cerrada.
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Sexta pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Incertidumbre y datos.
- Proceso cognitivo: Aplicar y analizar. Análisis.
- Destreza: Resolución de problemas.
- Estándar de aprendizaje: Analiza informaciones y maneja imágenes, tablas, gráficos, esquemas, resúmenes y las TIC.
- Respuesta: Semiconstruida.
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Séptima pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Geometría.
- Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión..
- Destreza: Cálculo.
- Estándar de aprendizaje: Estima el área de algunas figuras planas con vértices en una cuadrícula, explicando el procedimiento seguido.
- Respuesta: Semiconstruida.
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Octava pregunta
Puntuación
única |
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- Bloque de contenido: Geometría.
- Proceso cognitivo: Conocer y reproducir. Comprensión..
- Destreza: Cálculo.
- Estándar de aprendizaje: Calcula el perímetro de figuras planas explicando el procedimiento seguido.
- Respuesta: Cerrada.
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