Unidad 3EPCM21: ¡Por fín mi spinner!
1. Si observamos las aspas de los spinner que le han presentado a María apreciamos diferentes formas geométricas. Señala, haciendo clic en el recuadro, la forma de las aspas de cada spinner.
| Pentágono | Cuadrado | Triángulo | Rectángulo
2. Fíjate cómo se mueve este spinner. Señala, haciendo clic en el recuadro, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
| Verdadero | Falso
Se observa claramente un círculo negro en el centro. |  |
Se aprecian tres rectángulos y en el centro una circunferencia. |  |
En el centro se aprecia un pentágono por donde se sujeta el spinner. |  |
Se aprecia en el borde una lines curva cerrada negra que representa una circunferencia. |  |
3. La dependienta les cuenta a María y a su abuela que ayer vendió 42 spinners y que hoy ya lleva vendidos la mitad que ayer. ¿Cuántos spinners lleva vendidos hoy? Ayer vendió 42 spinners y hoy lleva vendidos |
4. Los precios varían según la forma. En este folleto vienen expuestos los precios: Ayuda a María a ordenar los precios por su valor de menor a mayor. < < < |
5. Por fin María se decide por el spinner que más le gusta. La tendera le dice que cuesta 9 euros. Como su abuela le dio 20 euros decide comprar dos iguales, uno para ella y otro para su hermano. Marca con un clic las opciones correctas: A. Puede comprar los dos spinner. B. Compra los dos spinner y le devuelven dos euros. C. No tendrá dinero suficiente para comprar los dos spinner. D. María tiene que poner un euro más para comprar los dos spinner. | RESPUESTA
6. María decide hacer un estudio en su colegio para saber qué tipo de spinner se lleva más. Durante el recreo ha observado los 55 spinners que llevaban 55 niños en el patio y los datos obtenidos los ha representado en este gráfico. Señala, haciendo clic en el recuadro, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.
| Verdadero | Falso
El spinner 1 y el 3 lo llevaban 15 niños. |  |
Solo hay 20 niños que tenían el spinner número 4. |  |
El spinner que está más de moda es el número 4. |  |
7. Observa las aspas de uno de los spinner. Si quisiéramos colocarle una cinta de color rojo alrededor del aspa, ¿cuántos centímetros de cinta necesitaríamos?
A. 3 B. 12 C. 18 D. 25 |
| RESPUESTA
8. Estas son las formas de las aspas de los spinners de María y sus amigas. Cuenta cuadrados y completa los siguientes enunciados relacionados con la superficie de las aspas de los spinners de nuestros protagonistas. Recuerda que dos medios cuadros forman un cuadrado: El aspa del spinner de María ocupa cuadrados. El aspa del spinner de su amiga Rosa ocupa cuadrados. El aspa del spinner de su amiga Luz cuadrados. |