Información
Objeto interactivo de aprendizaje
Solidaridad con Japón

Información general

Objetivo

Conocer el sistema monetario español manejando cantidades concretas de la realidad mediante las monedas y billetes más habituales.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo:  4º Educación Primaria

Unidad liberada original:  Evaluación de Diagnóstico 4º EP, Galicia, 2011
Enlace a la prueba original 

Contenidos

Este objeto educativo consta de un estímulo y cuatro preguntas

Estímulo

  • El número de billetes y monedas de cada tipo puede variar en cada ocasión.

Primera pregunta
Puntuación única

  • Las dos cantidades de euros que aparecen en el enunciado cambian cada vez.

Segunda pregunta
Puntuación única

  • Se trata de contar los euros totales de recaudación, según los datos que se proporcionan en el estímulo de la parte superior y que varían cada vez que se reinicia la aplicación.

Tercera pregunta
Puntuación única

  • Hay que dar dos respuestas diferentes, cada una de ellas será una manera de reunir la cantidad que se indica con el número de billetes que marca el enunciado.
  • La cantidad de billetes que hay que utilizar para reunir la cantidad indicada varía en cada ocasión.

Cuarta pregunta
Puntuación única

preg4
  • El dato de la recaudación total y las alturas de las barras que aparecen construídas varían en cada ocasión.
  • Hay que calcular la altura de la barra que falta y mover el punto rojo hasta la altura correspondiente.