Información Objeto interactivo de aprendizaje | Billetes
Objetivo En un contexto social y tecnológico, todas las preguntas de esta unidad presentan un problema interactivo: se tienen que enfrentar con una máquina no conocida y usarla para lo que necesitan. | Competencia principal: Resolución de problemas. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años - Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2012. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo interactivo y tres preguntas
Estímulo Los alumnos tienen que imaginar que acaban de llegar a una estación de tren con máquinas para sacar los billetes. En la máquina, los alumnos pueden comprar billetes de metro o de tren regional, con tarifa normal o reducida; pueden elegir billetes para un día o para un número concreto de viajes. Tras un texto en el que se explica su funcionamiento, se simula esta máquina expendedora con la que deben interactúar para responder a cada una de las preguntas. |
Primera pregunta Puntuación única |
Descripción: Se pide a los alumnos que compren un determinado billete. Contexto: Social, Tecnológico. Proceso: Planificar y ejecutar. Dificultad: Nivel 3, 526. Contenido: Interactivo. Aleatoriedad: Varían la red (metro o tren regional), la tarifa (normal o reducida), el tipo de billete (de día o individual) y el número de viajes. Varía el precio de los distintos billetes.
Segunda pregunta Puntuación parcial |
Descripción: Se pide a los alumnos que busquen y compren el billete más barato que permita hacer un número de viajes determinado. Contexto: Social, Tecnológico. Proceso: Explorar y comprender. Dificultad: Nivel 5, 638 (Puntuación completa). Nivel 2, 453 (Puntuación parcial). Contenido: Interactivo. Aleatoriedad: Varían la red (metro o tren regional) y consecuentemente la respuesta correcta. Varía el precio de los distintos billetes.
Tercera pregunta Puntuación única |
Descripción: Se ha de comprar el mejor billete disponible para un determinado número de viajes en una de las dos redes. Se les dice que pueden sacar tarifa reducida, pero en el proceso de compra han de modificar su plan inicial. Contexto: Social, Tecnológico. Proceso: Observar y reflexionar. Dificultad: Nivel 4, 579. Contenido: Interactivo. Aleatoriedad: Varían la red (metro o tren regional), y el número de viajes. Varía el precio de los distintos billetes.