# Objetivo

Partiendo de los datos de cuatro modelos de coche se plantean preguntas con el fin de elegir el modelo adecuado.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 3 preguntas

## Estímulo 1

- Datos sobre cuatro modelos de vehículos extraídos de un concesionario.
- Aleatoriedad:

- Datos de los coches.
- Cilindrada con 1 y 2 decimales, o con 2 y 3 decimales.

## Primera pregunta

Puntuación única

- Descripción: Seleccionar un valor que cumple cuatro condiciones/afirmaciones numéricas establecidas en un contexto financiero.
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Personal.
- Proceso: Emplear.
- Pregunta: de opción múltiple con selección única.
- Aleatoriedad:

- Los datos de los coches van cambiando de forma aleatoria de forma que conduzcan a una única respuesta correcta.

## Segunda pregunta

Puntuación única

- Descripción: Seleccionar el menor número decimal de entre cuatro números dados en un determinado contexto.
- Área de contenido matemático: Cantidad.
- Contexto: Personal.
- Proceso: Interpretar.
- Pregunta: de opción múltiple con selección única.
- Aleatoriedad:

- Se pregunta sobre la mayor/menor cilindrada.

## Tercera pregunta

Puntuación única

- Descripción: Comprender una situación real para calcular el porcentaje de una cantidad.
- Área de contenido matemático: Cantidad.
- Contexto: Científico.
- Proceso: Formular.
- Pregunta:

- Cerrada de respuesta única.
- Abierta textual.

- Aleatoriedad:

- Cambia el porcentaje de la tasa.
- Cambia el modelo elegido.