# Objetivo

Partiendo de los datos medios de la producción diaria de reproductores de vídeo y de audio de la empresa Electrix, así como los porcentajes medios diarios de reproductores defectuosos, se abordan diferentes competencias científicas en un contexto que podría ser real.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2012. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 2 estímulos y 3 preguntas

## Estímulo 1

- Se muestra una tabla con la producción de reproductores de vídeo y de audio de la empresa Electrix, así como los porcentajes medios de reproductores, de ambos tipos, defectuosos.
- Aleatoriedad: Los datos numéricos de la tabla son aleatorios dentro de rangos adecuados.

## Primera pregunta

- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la probabilidad.
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Formular.
- Aleatoriedad:

- De 1 a 3 casos de respuesta Sí y el resto, hasta completar 3, de respuesta No. Se seleccionan aleatoriamente de un conjunto de repuestas.
- Las posiciones en las que aparecen cada tipo de caso también es aleatorio.

## Segunda pregunta

- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la probabilidad.
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Interpretar.
- Aleatoriedad:

- La misma que en el estímulo primero.

## Estímulo 2

- Se muestran dos tablas, una de reproductores de vídeo y otra de audio, con el número medio de reproductores fabricados al día y el porcentaje medio de reproductores defectuosos de las empresas Electrix y Tronics.
- Aleatoriedad: Los datos numéricos de cada tabla son aleatorios dentro de intervalos adecuados. Se mantienen los datos del estímulo primero para la empresa Electrix.

## Tercera pregunta

- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la probabilidad.
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Interpretar.
- Aleatoriedad:

- La correspondiente al estímulo segundo.