Información
Objeto interactivo de aprendizaje
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Reproductores defectuosos
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Objetivo
Partiendo
de los datos medios de la producción diaria de reproductores de vídeo y
de audio de la empresa Electrix, así como los porcentajes medios
diarios de reproductores defectuosos, se abordan diferentes
competencias científicas en un contexto
que podría ser real.
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Competencia
principal: Competencia matemática.
Nivel educativo: Final
de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-
Unidad
liberada original:
Pruebas liberadas PISA, 2012.
Enlace
a la prueba original
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Contenidos
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Este
objeto educativo consta de dos estímulos y tres preguntas |
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Estímulo
primero
- Se
muestra una tabla con la producción de reproductores de vídeo y de
audio de la empresa Electrix, así como los pocentajes medios de
reproductores, de ambos tipos, defectuosos.
- Aleatoriedad:
Los datos numéricos de la tabla son aleatorios dentro de rangos adecuados.
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Primera
pregunta
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- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la
probabilidad
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto:
Profesional.
- Proceso: Formular.
- Aleatoriedad:
- De
1 a 3 casos de respuesta Sí y el
resto, hasta completar 3, de respuesta No. Se seleccionan aleatoriamentes de un conjunto de repuestas.
- Las
posiciones en las que aparecen cada tipo de caso también es aleatorio.
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Segunda
pregunta
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- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la
probabilidad
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Interpretar.
- Aleatoriedad:
- La misma que en el estímulo primero.
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Estímulo
segundo
- Se
muestran dos tablas, una de reproductores de vídeo y otra de audio, con
el número medio de reproductores fabricados al día y el porcentaje
medio de reproducotres defectuosos de las empresas Electrix y Tronics.
- Aleatoriedad:
Los datos numéricos de cada tabla son aleatorios dentro de intervalos
adecuados. Se mantienen los datos del estímulo primero para la empresa
Electrix.
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Tercera pregunta
Puntuación
única
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- Descripción: Interpretar datos estadísticos donde entra en juego la
probabilidad
- Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística.
- Contexto: Profesional.
- Proceso: Interpretar.
- Aleatoriedad:
- La correspondiente al estímulo segundo.
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