Información Objeto interactivo de aprendizaje | Heladería
Objetivo Partiendo de una gráfica que muestra las dimensiones de un local con tres zonas, se pregunta por la longitud que delimita alguna de ellas y por su área. | Competencia principal: Competencia matemática. Nivel educativo: Enseñanza obligatoria - 14/15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas
Estímulo Gráfica con la forma de la heladería en la que se muestra una zona de mesas, una zona de mostrador y una zona de servicio. Aleatoriedad: Cambia el tamaño de la cuadrícula que se utiliza como unidad entre 0.25, 0.5 y 0.75 Cambia las dimensiones del local. Cambian las dimensiones de las tres zonas que componen la heladería. |
Primera pregunta |
Descripción: Utilizar el Teorema de Pitágonas o una medición precisa para calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo y convertir las medidas en un dibujo a escala. Área de contenido matemático: Espacio y forma. Contexto: Profesional. Proceso: Emplear. Tipo de respuesta: Respuesta cerrada. Aleatoriedad: Pregunta por la longitud de la parte interna y de la parte externa del mostrador.
Segunda pregunta |
Descripción: Calcular el área de formas poligonales. Área de contenido matemático: Espacio y forma. Contexto: Profesional. Proceso: Emplear. Tipo de respuesta: Respuesta cerrada. Aleatoriedad: Se pregunta por el revestimiento del suelo de la zona de mesas y por el área de servicicio junto con el mostrador.
Tercera pregunta |
Descripción: Utilizar una escala y observar unas condiciones para calcular el número de círculos contenidos en una forma poligonal. Contexto: Profesional. Proceso: Emplear. Aleatoriedad: Cambia la distancia a las paredes. Cambia la distancia entre los conjuntos.