Información Objeto interactivo de aprendizaje | Vender periódicos
Objetivo Partiendo de un anuncio sobre el sueldo de vendedor de periódicos en dos empresas distintas, se abordan competencias que permiten identificar la información relevante y transformarla en un modelo matemático simple para calcular un número e identificar modelos matemáticos representados gráficamente. | Competencia principal: Competencia matemática. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de dos estímulos y tres preguntas
Estímulo primero Información sobre el sueldo de vendedor de periódicos en dos empresas distintas en función del número de ejemplares vendidos. Aleatoriedad: Cambia el nombre de los vendedores y las vendedoras. Cambian las cantidades que intervienen en el sueldo. Cambia el periódico. |
Primera pregunta Puntuación única |
Competencia: Matemática Pregunta: cerrada de respuesta única. abierta textual Aleatoriedad: Cambia el nombre del vendedor o vendedora. Cambia el número de ejemplares. Cambia el periódico.
Segunda pregunta Puntuación única |
Competencia: Matemática Pregunta: cerrada de respuesta única. abierta textual Aleatoriedad: : Cambia el nombre del vendedor o vendedora. Cambia la cantidad ganada. Cambia el periódico.
Estímulo segundo Se muestran cuatro gráficos de los cuales uno de ellos representa correctamente cómo pagan a sus vendedores los dos periódicos. Aleatoriedad: Cambia el vendedor o vendedora. Cambia la posición de los gráficos. |
Tercera pregunta Puntuación única |
Competencia: Matemática Pregunta: Selección de respuesta única. Aleatoriedad: : Cambia el vendedor o vendedora. Cambia la posición de los gráficos.