Información Objeto interactivo de aprendizaje | Pingüinos
Objetivo Partiendo de datos sobre las poblaciones de los pingüinos de penacho amarillo, de pico rojo y de Magallanes se abordan competencias que permiten calcular e interpretar datos sobre una gráfica. | Competencia principal: Competencia matemática. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas
Estímulo Información sobre el estudio de las colonias de pingüinos. qué son los meteoroides, su comportamiento al atravesar la atmósfera y sus efectos. Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre dos posibles |  | El fotógrafo de animales Jean Baptiste realizó una expedición de un año de duración y sacó numerosas fotos de pingüinos y sus polluelos. Se interesó especialmente por el aumento de tamaño de distintas colonias de pingüinos.
Primera pregunta Puntuación única |
Descripción:Calcular un porcentaje en un contexto real Área de contenido matemático: Cantidad. Contexto: Científico. Proceso: Emplear. Pregunta: de opción múltiple. Aleatoriedad: Cambia el peso de cada huevo. Cambia los porcentajes en las respuestas, poniéndolos siempre de menor a mayor.
Segunda pregunta Puntuación única |
Descripción: Comprender una situación real para calcular un número concreto basado en una variación que incluye aumentos/disminuciones porcentuales. Área de contenido matemático: Cantidad. Contexto:: Científico. Proceso: Formular. Pregunta: Cerrada de respuesta única. Abierta textual Aleatoriedad: Cambia el número de pingüinos y parejas. Cambia la mortalidad.
Tercera pregunta Puntuación única |
Competencia: Comprender una situación determinada y seleccionar el modelo matemático adecuado. Área de contenido matemático:: Cambio y relaciones. Contexto: Ciéntifico. Proceso: Formular. Pregunta: de opción múltiple. Aleatoriedad: Cambia los datos y los años de las preguntas. Cambia el orden de las preguntas.
Cuarta pregunta Puntuación única. |
Competencia: Analizar distintas afirmaciones referidas a un determinado gráfico de barras. Área de contenido matemático: Probabilidad y estadística. Contexto: Científico. Proceso: Interpretar. Pregunta: de Verdadero/Falso. Aleatoriedad: Cambia los datos del gráfico. Cambia los años de las preguntas. Cambia en las preguntas expresiones como "superior/inferior", "más/menos" y la especie de pingüinos.