Información Objeto interactivo de aprendizaje | Reproductores de MP3
Objetivo Recurso didáctico de aritmética y álgebra en el que se nos da el precio de un reproductor de MP3 y dos accesorios y debemos detectar donde se ha producido un error al sumarlos, cuales podemos comprar tras un descuento y cual sería la fórmula correcta para relacionar dos variables cuando una de ellas incluye un beneficio expresado en porcentaje. | Competencia principal: Competencia matemática. Nivel educativo: Enseñanza Secundaria Obligatoria - 12 a 16 años - Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2012. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de un estímulo y tres preguntas
Estímulo Precio de un reproductor MP3 y dos accesorios. Aleatoriedad: Cambia el nombre de la tienda. Cambian los accesorios. Cambian los precios. |
Primera pregunta Puntuación única |
Descripción: Identificar la causa de un error, en una suma, cometido al introducir en una calculadora los datos correspondientes a tres cantidades. Área de contenido matemático: Cantidad. Contexto: Personal. Proceso: Emplear. Aleatoriedad: Cambia el nombre de la persona que hace los cálculos. Cambian los accesorios. Cambian los errores que aparecen. Cambia la respuesta correcta.
Segunda pregunta Puntuación única |
Descripción: Indicar si una determinada cantidad de dinero será suficiente para adquirir una serie de artículos a los que se ha aplicado un tanto por ciento de descuento. Contenido matemático: Cantidad. Contexto: Personal. Proceso: Interpretar. Aleatoriedad: Cambia el nombre de la tienda. Cambia el nombre de la persona que hace los cálculos. Cambian los accesorios. Cambia el porcentaje de descuento. Cambia el dinero total para gastar.
Tercera pregunta Puntuación única |
Descripción: Determinar qué formula algebraica relaciona correctamente dos variables monetarias cuando una incluye un margen de beneficio fijo expresado en porcentaje. Contenido matemático: Cambio y relaciones. Contexto: Profesional. Proceso: Formular. Aleatoriedad: Cambia el porcentaje de beneficio. Cambian las fórmulas.