Objetivo

A partir de los datos proporcionados en una tabla en la que se detalla la distancia recorrida por tres bicicletas, las cuales tienen diferente tamaño de rueda y también diferente transmisión en sus marchas, se buscan resolver situaciones cotidianas en las que interviene la proporcionalidad numérica.

Competencia principal: Competencia Matemática.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original

Contenidos

Este objeto educativo consta de 2 estímulos y 3 preguntas

Estímulo 1

• Información sobre tres bicicletas con ruedas de diferente tamaño y sus propietarios.
• Aleatoriedad:
• Cambia el nombre de los chicos y chicas.
• Cambia la distancia recorrida por cada vuelta.
• Cambia el número de columnas en la tabla.

Primera pregunta

• Competencia: Matemática.
• Pregunta:
• Cerrada de respuesta única.
• Abierta textual.
• Aleatoriedad:
• Cambia el nombre de los chicos o chicas.
• Cambia el número de vueltas completas.

Segunda pregunta

• Competencia: Matemática.
• Aleatoriedad:
• Cambia el nombre del chico o chica.
• Cambia la distancia recorrida.

Estímulo 2

• Se describe concisamente la relación de transmisión de una bicicleta de tres marchas.
• Aleatoriedad:
• Cambia el chico o chica y por tanto la circunferencia de la rueda.

Tercera pregunta

• Competencia: Matemática.
• Aleatoriedad:
• Cambia el chico o chica.
• Varía la distancia a recorrer.
• Cambia el piñón a usar.