Información Objeto interactivo de aprendizaje | Las abejas
Objetivo Partiendo de la información sobre determinados comportamientos de las abejas se aborda la comprensión lectora. | Competencia principal: Comprensión lectora. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2003. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de dos estímulos y cuatro preguntas
Estímulo primero Fragmento de un texto sobre la recolección del néctar. Aleatoriedad: Sin aleatoriedad. Estímulo segundo Fragmento de un texto sobre la producción de la miel. Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre cuatro posibles. |
Primera pregunta Puntuación única |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Folleto informativo. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Comprensión global. Tipo de pregunta: De selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Segunda pregunta Puntuación parcial |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Folleto informativo. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información. Tipo de pregunta: Abierta construida. Tipo de pregunta en la versión con aleatoriedad: De selección múltiple. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Puede haber de una a cuatro respuestas correctas. Selecciona de una a cuatro respuestas correctas de un conjunto de ellas. Selecciona de tres a cero respuestas falsas de un conjunto de respuestas de este tipo.
Tercera pregunta Puntuación única
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Folleto informativo. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Tipo de pregunta: De selección múltiple y respuesta única. Aleatoriedad: Varía el orden de aparición de las posibles respuestas. Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas. Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.
Cuarta pregunta Puntuación parcial |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Folleto informativo. Situación: Lectura para fines personales. Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información. Tipo de pregunta: Abierta construida.