# Objetivo

Partiendo de la información sobre determinados comportamientos de las abejas se aborda la comprensión lectora.

Competencia principal: Competencia Comprensión Lectora.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2012. Enlace a la prueba original

# Contenidos

Este objeto educativo consta de 2 estímulos y 4 preguntas

## Estímulo 1

- Fragmento de un texto sobre la recolección del néctar.
- Aleatoriedad: Sin aleatoriedad.

## Estímulo 2

- Fragmento de un texto sobre la producción de la miel.
- Aleatoriedad: Se presenta una imagen seleccionada entre cuatro posibles.

## Primera pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Folleto informativo.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Comprensión global.
- Tipo de pregunta: De selección múltiple y respuesta única.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.

## Segunda pregunta

Puntuación parcial

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Folleto informativo.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de pregunta: Abierta construida.
- Tipo de pregunta en la versión con aleatoriedad: De selección múltiple.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Puede haber de una a cuatro respuestas correctas.
- Selecciona de una a cuatro respuestas correctas de un conjunto de ellas.
- Selecciona de tres a cero respuestas falsas de un conjunto de respuestas de este tipo.

## Tercera pregunta

Puntuación única

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Folleto informativo.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Interpretación e integración.
- Tipo de pregunta: De selección múltiple y respuesta única.
- Aleatoriedad:

- Varía el orden de aparición de las posibles respuestas.
- Selecciona una respuesta de un conjunto de respuestas correctas.
- Selecciona tres respuestas falsas de un conjunto de respuestas falsas.

## Cuarta pregunta

Puntuación parcial

- Competencia: Comprensión lectora.
- Clasificación textual: Texto continuo.
- Tipo de textos: Folleto informativo.
- Situación: Lectura para fines personales.
- Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
- Tipo de pregunta: Abierta construida.