Información Objeto interactivo de aprendizaje | Amanda y la duquesa
Objetivo A partir de un fragmento de una obra de teatro en el que se presenta un diálogo entre dos personajes, se pretende determinar la comprensión lectora del alumnado. | Competencia principal: Comprensión lectora. Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años- Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2000. Enlace a la prueba original
Contenidos | Este objeto educativo consta de dos estímulos y cinco preguntas
Estímulo - 1 Se expone un fragmento de una obra teatral. Aleatoriedad: No hay | Estímulo 1. AMANDA Y LA DUQUESA Resumen. Desde la muerte de Leocadia, el Príncipe, que estaba enamorado de ella, no tiene consuelo. La Duquesa, que es la tía del Príncipe, se ha encontrado en una tienda llamada Réséda Soeurs, con una joven empleada, Amanda, que se parece increíblemente a Leocadia. La Duquesa quiere que Amanda la ayude a liberar al Príncipe de los recuerdos que le mantienen hechizado.
Primera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral). Situación: Lectura para fines privados. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas
Segunda pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral). Situación: Lectura para fines privados. Proceso de comprensión: Reflexión y valoración. Pregunta: Abierta construida. Aleatoriedad: Ninguna
Tercera pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Expositivo (Definiciones). Situación: Lectura para fines privados. Proceso de comprensión: Reflexión y valoración. Pregunta: Abierta construida. Aleatoriedad: Ninguna
Cuarta pregunta |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Esquema gráfico. Situación: Esquema de un fragmento de teatro. Proceso de comprensión: Obtención y recuperació de la información. Pregunta: Construcción gráfica. Aleatoriedad: Escena interactiva
Quinta pregunta Puntuación única |
Competencia: Comprensión lectora. Clasificación textual: Texto continuo. Tipo de textos: Narrativo (Diálogo teatral). Situación: Lectura para fines privados. Proceso de comprensión: Interpretación e integración. Pregunta: Elección múltiple con respuesta única. Aleatoriedad: Cambian las respuestas propuestas