Objetivo

Partiendo de una detallada descripción relacionada con el trekking o senderismo, se pretende que el alumno/a interprete la información contenida en el texto y en una gráfica de perfil de altitud.

Competencia principal: Competencia Comprensión Lectora.

Nivel educativo: Final de etapa de enseñanza obligatoria - 15 años-

Unidad liberada original: Pruebas liberadas PISA, 2006. Enlace a la prueba original

Contenidos

Este objeto educativo consta de 1 estímulo y 4 preguntas

Estímulo 1

• Información detallada sobre el senderismo o excursionismo en el norte de Drankensberg (Sudáfrica).
• Aleatoriedad:
• Sin aleatoriedad.

Primera pregunta

• Clasificación textual: Texto discontinuo.
• Tipo de textos: Descripción.
• Situación: Lectura para fines personales.
• Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
• Tipo de respuesta: Construida cerrada.
• Aleatoriedad:
• Varía de acuerdo con el sitio de alojamiento.

Segunda pregunta

• Clasificación textual: Texto discontinuo.
• Tipo de textos: Descripción.
• Situación: Lectura para fines personales.
• Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
• Tipo de respuesta: Elección múltiple.
• Aleatoriedad:
• Varía de acuerdo con el día de la caminata.

Tercera pregunta

• Clasificación textual: Texto discontinuo.
• Tipo de textos: Descripción.
• Situación: Lectura para fines personales.
• Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
• Tipo de respuesta: Abierta construida.
• Aleatoriedad:
• Sin aleatoriedad.

Cuarta pregunta

• Clasificación textual: Texto discontinuo.
• Tipo de textos: Descripción.
• Situación: Lectura para fines personales.
• Proceso de comprensión: Obtención y recuperación de la información.
• Tipo de respuesta: Elección múltiple.
• Aleatoriedad:
• Sin aleatoriedad.